5 mei 2023

'We zijn als leraar geneigd ons altijd achter een zeker weten te verschuilen of juist naar een weten te zoeken. En onze eigen ervaring niet...

4 mei 2023

Wanneer we spreken over de ‘liefde voor het vak’ dan focussen we niet op het professionalisme van de leraar. Maar wat heeft de leerkracht...

1 mei 2023

Levensbeschouwing wandelt op allerlei manieren de school binnen. Soms wordt het als een verrijking ervaren, maar niet zelden ook als probleem....

25 april 2023

Nynke Verdoner begeleidt maatschappelijke opstellingen rondom onderwijsthema’s. ‘Om de uitdagingen van het onderwijs te boven...

24 april 2023

In een NIVOZ-podcastserie navigeren mbo-studenten ons door hun wereld. In aflevering 2 is dat de Amsterdamse Nieloefaar Bahadori. Ze studeert...

24 april 2023

In steeds meer gemeenten worden kinderopvangorganisaties en scholen aangemoedigd om meer te gaan samenwerken. ‘Wij besloten niet om een...

20 april 2023

We moeten in het onderwijs op zoek naar speelruimte – zo bepleit Jaap Kleinpaste, in lijn met de publicaties van Rob Martens en een recent...

19 april 2023

Het leven zoals we dat nu leiden lijkt voor de toekomende tijd onmogelijk te zijn, zowel ecologisch, economisch als psychisch. Collectieve onrust...

19 april 2023

Leerkracht Sjaak van Moorsel volgt een training voor persoonlijke ontwikkeling die hem zo inspireert, dat hij in samenspraak met zijn directeur...

19 april 2023

'Wat Iliass El Hadioui te vertellen heeft, zou iedereen moeten horen. Niet alleen wie werkzaam is in en om het onderwijs,  maar...

17 april 2023

Werk = spel = werk. Dat is de situatie bij Bart Heeling in de klas op dit moment. Leerling Stan heeft de rol van meester Bart overgenomen, Bart...

14 april 2023

Jelle Ris zoekt in deze NIVOZ-podcast onderzoeker Floor Basten op. Haar publicaties over het posthumanisme zijn voor hem mind blowing. ‘Omdat...

13 april 2023

Eric Mijnster en Marco Martens vonden hun eigen stem, hun plek en de flow vooral na en buiten schooltijd. Toch kwamen ze – tot hun eigen...

13 april 2023

De vraag wat kennis is en hoe wij leren, voert terug op ons perspectief op mens en wereld (ontologie). Met dat perspectief begint het vormgeven...

13 april 2023

‘Het gaat om de vraag hoe door versterking van het zelfbewustzijn en het zelfrespect dingen beter kunnen lukken op school en daarbuiten....