Verbinden, niet verbergen
Sterkt leraren, schoolleiders en betrokkenen bij de uitvoering van hun pedagogische opdracht
Nivoz 
platform hetkind
Online plek met verhalen en artikelen waarin theorie en praktijk van pedagogisch handelen samenkomen
Publicaties
Nivoz Kernpublicaties
Deze verdiepende, wetenschappelijke artikelen vanuit de visie van NIVOZ scherpen het denken van leraren en schoolleiders over hun pedagogische opdracht.
Naar publicaties
Rechtdoen aan verschillen
Brede vorming
‘Kunst is bij ons zo bijzonder, omdat het zo gewoon is.’
Reyer Ploeg onderzocht namens de onderzoeksgroep Muziek in Onderwijs van Hogeschool Leiden drie VO-scholen die kunst in hun onderwijs centraal...
Lees verder
Rechtdoen aan verschillen
Brede vorming
Luis laat zich raken door praktijk binnen en buiten school: ‘Dit is toch waar we voor gaan met elkaar?’
‘Een beeld ervan maken, is iets anders dan het daadwerkelijk ervaren,’ zegt Luis Duarte, die mij met een aanstekelijk enthousiasme...
Lees verder
Leraar zijn
Column
Zeggen wat je niet fijn vindt
Als Tessa Otten bij haar psycholoog haar beklag zit te doen over die ene vervelende opmerking van een collega, die schoolpleinvader die altijd...
Lees verder
Brede vorming
NIVOZ-podcast
Welk appèl doet AI op het onderwijs? De pedagogische uitdaging van AI in het onderwijs
In de nieuwste aflevering van de Nivoz-podcast over AI en onderwijs gaat Jelle Ris, zelfbenoemd "pedagogisch troubadour", hierover...
Lees verder
Rechtdoen aan verschillen
Verslag
Als ‘Biesta-taal’ zich mengt met theater en scènes uit de onderwijspraktijk
Hoe vang je de aandacht van de doorsnee leraar als je zelf gegrepen bent door - en betekenis ervaart van - onderwijspedagogische theorie? Welke...
Lees verder
Kunst in onderwijs, in briefvorm: ‘Eerst maar eens gewoon kijken en luisteren...
Op het symposium Kunst in onderwijs presenteerde Reyer Ploeg – zelf veertig jaar werkzaam in onderwijs – onderzoeksresultaten op...
Lees verder
Platform hetkind archief
Duizenden blogs en artikelen, geschreven door leraren, schoolleiders, bestuurders, onderzoekers en wetenschappers
Op de hoogte blijven?
Schrijf je in voor de nieuwsbrief
Schrijf je in voor de nieuwsbrief