10 november 2025

Stel je een school voor waar je je eigen nieuwsgierigheid mag volgen. Waar je zelf bepaalt wat je doet, wanneer, hoe en met wie. Een school die...

24 februari 2025

Steeds meer studenten kampen met psychologische druk en motivatieproblemen. Het onderwijs richt zich sterk op prestaties, maar biedt vaak te...

28 januari 2025

Job Gaalman, masterstudent Humanistiek en betrokken bij de pijler Onderzoek en Ontwikkeling van stichting NIVOZ, blikt terug op de bewogen workshop...

13 januari 2025

In de zoektocht van lerarenopleiding Spring (Hogeschool Leiden) naar breedvormend onderwijs voor kinderen en studenten bleek dat 'congruentie'...

16 december 2024

Floor Basten prikkelt en schudt op. Ze begeleidt dit essay voor onderwijs met een waarschuwing: de nu volgende tekst kan schokkende beelden bevatten!!...

13 november 2024

Hoe leren jongeren nou op sociale media? Welke vormen van leren ontdekken ze daar met elkaar? En wat kunnen we daarvan opsteken voor het onderwijs?...

30 oktober 2024

"Pedagogiek moet altijd het vertrekpunt zijn bij het maken van keuzes over de inzet van AI". De opkomst van artificiële intelligentie...

7 oktober 2024

De dagelijkse onderwijspraktijk is een aaneenschakeling van momenten waarin je als professional handelt. De hele dag door moet je al doende,...

15 september 2024

Bij NIVOZ zijn we onlangs de podcastserie ‘AI: het pedagogisch appèl – wat AI van het onderwijs vraagt’ gestart, een...

5 juni 2024

In de 'Pedagogische Canon’ vindt u een serie portretten van onderwijswetenschappers en -denkers, uit heden en verleden. Hun werk is...

7 mei 2024

‘Vertrouwen, daar kan ik wel wat mee’, stelt hoogleraar Ontwikkelingsneurowetenschap in de Maatschappij Eveline Crone direct als...

15 augustus 2023

Vanuit de opdracht om een hoopvolle toekomst te creëren voor komende generaties bracht José Middendorp als lector ‘Opvoeden...

5 juli 2023

Leren samenleven in een diverse samenleving – waar hebben we het dan over? ‘Ik ga geen paraat antwoord geven’, begint hoogleraar Onderwijs...

19 april 2023

Het leven zoals we dat nu leiden lijkt voor de toekomende tijd onmogelijk te zijn, zowel ecologisch, economisch als psychisch. Collectieve onrust...

13 april 2023

De vraag wat kennis is en hoe wij leren, voert terug op ons perspectief op mens en wereld (ontologie). Met dat perspectief begint het vormgeven...