Nitie Mardjan

docent en onderwijsinnovator

Nitie Mardjan heeft een achtergrond in de gezondheidszorg, maar al sinds 1992 is hij werkzaam in het hoger onderwijs. Vanuit het lectoraat ‘Ondernemen in de zorg’ heeft hij lange tijd ontwerpgericht onderzoek gedaan in zorgorganisaties. Naast zijn werk als docent in bachelor-, master- en honours-opleidingen heeft hij  zich altijd bezig gehouden met betekenisvolle vernieuwing van onderwijs, onder meer middels scholingen voor docenten. Zijn werk richt zich in toenemende mate op teamleren vanuit systemisch perspectief. Met een NRO Comenius-beurs werkt hij aan een project ‘dieper leren’ door de integratie van kunsten in bachelor-onderwijs. Ook maakt hij de podcast-serie over leren en onderwijs ‘Purpose Pro’s’ met persoonlijke verhalen van uiteenlopende mensen.