4 juli 2018

Het is de nachtmerrie van elke (beginnend) docent: een groep pubers die op geen enkele manier inzet toont of naar je luistert. Al voordat...

4 juli 2018

‘Zonder cijfers staat er niks meer tussen jou en je leerlingen’ Wanneer ben je de leraar die jij wilt zijn? ‘In elk geval...

3 juli 2018

Docenten en hun praktijk: ‘Ik ben bezig op mijn vakgebied, maar intussen help ik ze vaardig te worden in zelfsturing’ Wie is eigenaar...

2 juli 2018

Een goede leraar-leerlingrelatie is het fundament onder het handelen voor de klas. Het is de eerste van de vijf pijlers uit de RAKIS-aanpak (Relatie,...

2 juli 2018

Kinderen verdienen het om ruimte te krijgen de indrukken die ze opdoen op hun eigen manier uit te drukken. Op EGO-school Uilenspiegel ziet leerkracht...

29 juni 2018

In de taalklas van Rob Bekker – hij geeft Nederlands aan jonge migranten – gaat een leerling uit zijn plaat. Rob herkent iets in...

29 juni 2018

  Een persoonlijk dilemma levert Femmy Wolthuis een dialoog met dochter Yfke (12 jaar) op, wat haar aan het denken zet over wat...

29 juni 2018

Op de basisschool ben je als ouders vanaf het begin al nauw betrokken bij veel zaken. Bij schoolreisjes, lokalen versieren voor Sinterklaas en...

27 juni 2018

De herkenbaarheid is voor Hanneke Saaltink hartverwarmend: een zevenentachtig jaar oude kleuterjuf, aan de andere kant van de oceaan, vertelt...

27 juni 2018

De eindtermen vormen de uitgangspunten van het vakonderwijs. Niet alles voelt even zinvol, weet docente Inge Spaander, maar het geeft niet.  'We...

27 juni 2018

Jenaplan is een concept dat uitgaat van de gemeenschap: eerst is er de stamgroep als geheel, en dan zijn er de kinderen van drie verschillende...

25 juni 2018

‘In de wonderlijke achtbaan van mijn leven heb ik mij met regelmaat afgevraagd of mijn doen er nog toe deed in de omgeving waarin ik verkeerde....

21 juni 2018

Werken met ‘de weektaak’ moet kinderen de ruimte geven zelf verantwoording te dragen over hun werk. Ze leren plannen, het kan zorgen...

21 juni 2018

In gesprekken over pedagogisch handelen komt onvermijdelijk ook de vraag: maar hóe dan? De behoefte aan praktische aanwijzingen over hoe...

21 juni 2018

Volwassen willen zijn is een onderdeel van de volwassenheid. Dat geeft natuurlijk niet direct de handvatten om te bepalen wat je wanneer precies...