De coalitie, mijn geheime tuin
21 juli 2021
‘Twee meisjes kwamen vorige week mijn kamer binnen wandelen. Ze zitten in de brugklas en vertelden me dat ze een plan hadden. Er is een...
Lees meer 121 juli 2021
‘Twee meisjes kwamen vorige week mijn kamer binnen wandelen. Ze zitten in de brugklas en vertelden me dat ze een plan hadden. Er is een...
Lees meer 119 juli 2021
‘Dat ik mijn leerlingen ruimte wil geven en niet snel onwrikbaar een standpunt in zal nemen, geeft me al sinds de start van de opleiding...
Lees meer 614 juli 2021
Onder de noemer voedseleducatie verleidt Esther Boukema scholen, kinderen en docenten nieuwe, vaak onbekende terreinen te betreden. ‘Ik...
Lees meer 112 juli 2021
In deze podcast wandelen Jan Jaap Hubeek en Eva Vesseur in de vroege ochtend achter Marjolijn van Heemstra aan door het Amsterdamse Vliegenbos....
Lees meer12 juli 2021
Pedagogische literatuur wordt soms saai gevonden. Dit boek van Philippe Meirieu, in een vertaling van Wouter Pols, verrast in dat opzicht. Het...
Lees meer9 juli 2021
In vier essays onderzoekt Marjolijn Zwakman het begrip ‘onzekerheidsvaardigheid’. Als kunstenaar weet ze dat onzekerheid een (creatieve)...
Lees meer 18 juli 2021
Juist nu de overheid mogelijkheden biedt voor professionalisering en schoolontwikkeling via het Nationale Plan Onderwijs is het voor jou als...
Lees meer8 juli 2021
Rikie van Blijswijk heeft een aantal wonderschone artikelen geselecteerd van het platform hetkind, korte verhalen rondom het begrip achterstand...
Lees meer8 juli 2021
‘Inclusief leven vraagt transparantie en openheid en vooral dat je met een groot hart overal naar gaat kijken.’ Rikie van Blijswijk...
Lees meer7 juli 2021
Persoonsvorming en verwondering zijn in elkaar verweven onderwijsprocessen. Maar wat als docent te doen met de (on)verwonderde student? Ilse...
Lees meer5 juli 2021
Carina, de taxichauffeur van Joppe (11), komt vandaag voor de laatste keer voor rijden. Ze heeft een andere baan gevonden. Het afscheid valt...
Lees meer 41 juli 2021
‘Kinderen leren door te doen en kinderen willen het vooral zelf doen. In een situatie die voor hen betekenisvol is. Het plakken van...
Lees meer1 juli 2021
‘Dus als ik het goed begrijp gaat het bij subjectwording om het zien van leerlingen als subject. Persoonlijke gesprekken voeren, verantwoordelijkheid...
Lees meer 230 juni 2021
In een online NIVOZ-drieluik 'De kunst van het vragen stellen' vertelden zes verschillende gasten over hun onderwijs- en vraagpraktijk,...
Lees meer28 juni 2021
Op de slotbijeenkomst van KLASSEN afgelopen mei is Gertine Vorstelman één van de geïnteresseerde deelnemers. Ze schrijft...
Lees meer 3Thuis is belangrijk. Voor onderwijs, voor leren, maar evenzeer voor de dagdagelijkse omgang met elkaar, in de buurt of de wijk, in de samenleving die we met elkaar vormen. Op deze Dokhuis-dialoogavond wordt de betekenis van 'thuis' ervaren. We zijn met mensen uit buurt en wijk, van stad en platteland, vanuit uiteenlopende gronden en (verre) afkomst. En met jou als bezoeker. We spelen, maken, vertellen en delen. Er is eten, er is muziek en er zijn stille hoekjes.
Lees verder voor (gratis) deelname