Sterkt leraren, schoolleiders en betrokkenen bij de uitvoering van hun pedagogische opdracht

Nivoz platform hetkind

Archief

Interview Diversiteit en inclusie

Dialoog in Rotterdam: 'Mensen van vlees en bloed in de complexe pedagogische realiteit'

26 januari 2023

‘Een radicale focus op menswaardigheid en rechtvaardigheid van mensen binnen het onderwijs’, zo kan de missie van Iliass El Hadioui...

Lees meer

Interview Diversiteit en inclusie

Podcast: Nina Hosseini ziet kritisch als iets heel positiefs: ‘Wiens perspectief wordt gehoord en vertegenwoordigd?’

19 januari 2023

Nina Hosseini werkt aan een promotieonderzoek binnen het onderzoeksdomein Diversiteit & Kritisch Burgerschap van de UvA, in samenwerking...

Lees meer

Leraar zijn Interview

‘Wat ik geleerd heb in het onderwijs: als je vertrouwen geeft, komt het met rente terug’

18 januari 2023

De onderwijspraktijk van natuurkundeleraar en filosoof Dick van der Wateren was er een van vragen stellen. Van een grondhouding van verwondering...

Lees meer

Rechtdoen aan verschillen Brede vorming Interview Spel, kunst en pedagogiek

Podcast met Koen Vos over brede vorming in het mbo: 'Bied jonge mensen avonturen aan en ze gaan aan.'

4 januari 2023

‘Bied jonge mensen avonturen aan en ze gaan aan.‘ Koen Vos (65) heeft als boegbeeld van het praktoraat Brede Vorming bij ROC Friese...

Lees meer 1

Rechtdoen aan verschillen Brede vorming Artikel Interview

Podcast met Koen Wessels en Michiel Bos: ‘Onderwijs en onderzoek als intieme ontmoetingen.’

29 december 2022

Hoe kunnen de relaties in het onderwijs relaties van oprechte ontmoeting worden, in plaats van relaties van ‘ik weet dit en geef dat aan...

Lees meer

Interview Gelijke kansen Diversiteit en inclusie Meritocratie

Je gaat het pas zien als je het doorhebt: hoe te breken met structuren van ongelijkheid?

22 december 2022

Echt inclusief onderwijs bereik je niet zonder kritisch te kijken naar onderliggende structuren van ongelijkheid en je eigen positie, stellen...

Lees meer

Brede vorming Interview

Interview Aziza Mayo: 'De mens is het ijkpunt voor wat we te doen hebben en hoe we daaraan werken'

21 december 2022

Op vrijdag 25 september jl. nam Aziza Mayo officieel afscheid als lector Waarde(n) van Vrijeschoolonderwijs aan de Hogeschool van Leiden. In...

Lees meer

Brede vorming Interview Whole child development

Opleiden voor breedvormend onderwijs: ‘Het is iets wat je met elkaar doet, waar je samen instapt, terwijl de winkel nog open is.’

21 december 2022

Wat vraagt breedvormend onderwijs van het opleiden van leraren? In deze NIVOZ-podcast laten Hieke van Til en Nynke Verdoner hun licht schijnen...

Lees meer

Brede vorming Leider zijn Artikel Interview Whole child development

De Nieuwe Draai gaat terug naar de essentie: ‘Als je net rondom dat break-even-point kan blijven, dan wordt het voor kinderen heel erg leuk.’

22 november 2022

'Ik zou iedereen gunnen dat je kindontwikkeling vormgeeft vanuit de gedachte less is more,’ vertelt Duco Stam in deze NIVOZ-podcast,...

Lees meer

Rechtdoen aan verschillen Interview Gelijke kansen Diversiteit en inclusie Meritocratie

Podcastserie 'Ieder talent telt': Kansengelijkheid op niveau van leerling, familie, school, wijk en samenleving ontleed

22 november 2022

Kansenongelijkheid kent vele verschillende gedaantes. Daarom keert Allard Amelink het begrip en de wereld die eraan vastzit binnenstebuiten in...

Lees meer

Leraar zijn Brede vorming Interview Whole child development

Driestar, partner in het WCD-project, over breedvormend onderwijs: ‘We hebben een culturele correctie nodig’

10 november 2022

‘We hebben een culturele correctie nodig,’ vertelt Peter van Olst in deze NIVOZ-podcast, ‘want we zijn veel te veel eenzijdig...

Lees meer

Brede vorming Boek Interview

‘Ik krijg weleens de vraag of dit onderwerp niet gevaarlijk is’

10 november 2022

Kinderfilosofe Sabine Wassenberg staat regelmatig voor de klas, maar betreedt nu nieuw terrein: met religiewetenschapper Kamel Essabane bewerkte...

Lees meer

Rechtdoen aan verschillen Brede vorming Wetenschap Interview Diversiteit en inclusie

Over gevangen zitten in inclusieparadoxen, het omarmen van ambiguïteit en de potentie van een derde ruimte

1 november 2022

Pogingen van docenten om leerlingen bij de les te betrekken, dragen tegelijkertijd bij aan sociale ongelijkheid tussen leerlingen, zo laat Corina...

Lees meer 3

Brede vorming Interview Gelijke kansen Diversiteit en inclusie Meritocratie

‘Ongelijkheid is geen natuurwet, het is een gevolg van keuzes’ - In gesprek met socioloog Orhan Agirdag

10 oktober 2022

Wij willen in ons onderwijs iedereen gelijke kansen geven. Maar we doen het niet. Niet omdat we ‘slechteriken’ zijn, zoals de Vlaamse...

Lees meer

Brede vorming Interview

'Bij humanistisch vormingsonderwijs krijg je geen antwoorden, maar leer je vragen stellen en keuzes maken'

26 september 2022

Hoe zien het curriculum en de praktijk van humanistisch vormingsonderwijs eruit? Wat gebeurt er in deze lessen en waar draagt het aan bij? Met...

Lees meer

Nivoz platform hetkind

Dossiers

Type publicatie

Archief

Dialoog in Rotterdam: 'Mensen van vlees en bloed in de complexe pedagogische realiteit'

Podcast: Nina Hosseini ziet kritisch als iets heel positiefs: ‘Wiens perspectief wordt gehoord en vertegenwoordigd?’

‘Wat ik geleerd heb in het onderwijs: als je vertrouwen geeft, komt het met rente terug’

Podcast met Koen Vos over brede vorming in het mbo: 'Bied jonge mensen avonturen aan en ze gaan aan.'

Podcast met Koen Wessels en Michiel Bos: ‘Onderwijs en onderzoek als intieme ontmoetingen.’

Je gaat het pas zien als je het doorhebt: hoe te breken met structuren van ongelijkheid?

Interview Aziza Mayo: 'De mens is het ijkpunt voor wat we te doen hebben en hoe we daaraan werken'

Opleiden voor breedvormend onderwijs: ‘Het is iets wat je met elkaar doet, waar je samen instapt, terwijl de winkel nog open is.’

De Nieuwe Draai gaat terug naar de essentie: ‘Als je net rondom dat break-even-point kan blijven, dan wordt het voor kinderen heel erg leuk.’

Podcastserie 'Ieder talent telt': Kansengelijkheid op niveau van leerling, familie, school, wijk en samenleving ontleed

Driestar, partner in het WCD-project, over breedvormend onderwijs: ‘We hebben een culturele correctie nodig’

‘Ik krijg weleens de vraag of dit onderwerp niet gevaarlijk is’

Over gevangen zitten in inclusieparadoxen, het omarmen van ambiguïteit en de potentie van een derde ruimte

‘Ongelijkheid is geen natuurwet, het is een gevolg van keuzes’ - In gesprek met socioloog Orhan Agirdag

'Bij humanistisch vormingsonderwijs krijg je geen antwoorden, maar leer je vragen stellen en keuzes maken'

Nivoz platform hetkind

Dossiers

Type publicatie

Archief

Dialoog in Rotterdam: 'Mensen van vlees en bloed in de complexe pedagogische realiteit'

Podcast: Nina Hosseini ziet kritisch als iets heel positiefs: ‘Wiens perspectief wordt gehoord en vertegenwoordigd?’

‘Wat ik geleerd heb in het onderwijs: als je vertrouwen geeft, komt het met rente terug’

Podcast met Koen Vos over brede vorming in het mbo: 'Bied jonge mensen avonturen aan en ze gaan aan.'

Podcast met Koen Wessels en Michiel Bos: ‘Onderwijs en onderzoek als intieme ontmoetingen.’

Je gaat het pas zien als je het doorhebt: hoe te breken met structuren van ongelijkheid?

Interview Aziza Mayo: 'De mens is het ijkpunt voor wat we te doen hebben en hoe we daaraan werken'

Opleiden voor breedvormend onderwijs: ‘Het is iets wat je met elkaar doet, waar je samen instapt, terwijl de winkel nog open is.’

De Nieuwe Draai gaat terug naar de essentie: ‘Als je net rondom dat break-even-point kan blijven, dan wordt het voor kinderen heel erg leuk.’

Podcastserie 'Ieder talent telt': Kansengelijkheid op niveau van leerling, familie, school, wijk en samenleving ontleed

Driestar, partner in het WCD-project, over breedvormend onderwijs: ‘We hebben een culturele correctie nodig’

‘Ik krijg weleens de vraag of dit onderwerp niet gevaarlijk is’

Over gevangen zitten in inclusieparadoxen, het omarmen van ambiguïteit en de potentie van een derde ruimte

‘Ongelijkheid is geen natuurwet, het is een gevolg van keuzes’ - In gesprek met socioloog Orhan Agirdag

'Bij humanistisch vormingsonderwijs krijg je geen antwoorden, maar leer je vragen stellen en keuzes maken'

Podiumkunsten in Dokhuis: De leraar onderwijst, maar wie of wat maakt nou het echt verschil?