UniC en Design Thinking: hoe samenwerking wordt ingericht, maakt verschil
13 februari 2024
Hanneke de Graaff en Rianne Neering nemen je mee in het ‘hoe’ van werken in teams en wat dat ‘kan’ opleveren. Het woord...
Lees meer13 februari 2024
Hanneke de Graaff en Rianne Neering nemen je mee in het ‘hoe’ van werken in teams en wat dat ‘kan’ opleveren. Het woord...
Lees meer22 november 2023
Pieter Verstraete - hoogleraar historische pedagogiek aan de KU Leuven - schreef ‘Stilte in de klas: een geschiedenis van de pedagogische...
Lees meer30 december 2022
Koen Wessels schrijft maandelijks (journaling) over zijn onderwijspraktijk, als onderzoeker-docent op de Academy of Hope aan de Universiteit...
Lees meer28 februari 2022
Ik heb de leerlingen verteld: ‘You are a genius, and you get an Hour!’ Verbazing alom. Toelichting dus: ‘Van de vier uur in...
Lees meer2 oktober 2021
Het is woensdag 29 september, de regen klettert tegen de hoog oprijzende ramen van een bijna vol theater Maitland op landgoed de Horst in Driebergen....
Lees meer6 mei 2021
Michiel Bos constateert dat er in de onderwijspraktijk steeds minder ruimte is voor metaforen en symbolen. De letterlijke benadering en vormgeving...
Lees meer 33 mei 2021
Filosoferen op school, hoe werkt dat? Rudolf Kampers hield er onlangs een workshop over die NIVOZ-medewerker Eveline Oostdijk bezocht. Haar...
Lees meer26 april 2021
'Krachtenspel biedt gereedschap voor sociaal-emotionele vorming en burgerschapsonderwijs en helpt jongeren zichzelf te ontdekken. Ze leren...
Lees meer3 februari 2021
In de klas van Sjaak van Moorsel werken alle kinderen aan hun portfolio, met daarin doelen die door de leraar en de leerling zijn opgesteld....
Lees meer 110 december 2020
Na de moord op de Franse leraar Samuel Paty half oktober, stelde TerInfo (gericht op het vergroten van de maatschappelijke weerbaarheid tegen...
Lees meer15 april 2020
Onderwijsadviseur Hartger Wassink kreeg de vraag of hij tips had voor scholen en teams om zich voor te bereiden op de situatie na de crisis....
Lees meer2 april 2020
Kun jij je eigen kracht voelen in een crisis? En samen krachten bundelen? Gaat bij jou een frisse wind waaien of slaat je fantasie op hol? Verdwaal...
Lees meer18 maart 2020
Filosoferen op school, hoe werkt dat? Rudolf Kampers hield er eind januari een workshop over die NIVOZ-medewerker Eveline Oostdijk bezocht. Haar...
Lees meer13 maart 2020
Burgerschapsonderwijs en de leerkracht binnen het speelveld van pedagogiek en politiek. Dat is de titel van het proefschrift van Jeroen van Waveren,...
Lees meer3 februari 2020
'Er bestaat een misverstand over denken en kennis', schrijft Dick van der Wateren. 'In gesprekken met leraren en onderzoekers hoor...
Lees meerMet Luc Stevens - oprichter van NIVOZ - vliegen we het meest recente werk van Beate Letschert aan. In deze speciale Onderwijsavond wordt haar pedagogische begrip ‘bemoediging’ tot leven gebracht via sprekers en dialogische werkvormen. Daarnaast is de vertaling van Das übersehene Kind, in het Nederlands beschikbaar onder de titel: ‘Het kind dat niet gezien wordt’.
Lees verder, voor tickets