Leren óver de wereld of leren ván de wereld?
1 februari 2024
Toen Michiel Bos een jaar of negen was, kregen ze in zijn huis een houtkachel. Zo’n zwarte met een piepend deurtje. Hij kon uren gefascineerd...
Lees meer1 februari 2024
Toen Michiel Bos een jaar of negen was, kregen ze in zijn huis een houtkachel. Zo’n zwarte met een piepend deurtje. Hij kon uren gefascineerd...
Lees meer1 februari 2024
Michiel Brink laat in deze NIVOZ-podcast horen dat de activiteiten van stichting Hogedrukgebied voor de kinderen en voor volwassenen in onder...
Lees meer29 januari 2024
Tijdens de afgelopen editie van het jaarlijkse muziekfestival Le Guess Who was in een leegstaande loods aan de Kanaalweg in Utrecht de klankinstallatie...
Lees meer 128 januari 2024
Hoe geeft mijn handelen op de best mogelijke manier vorm aan de pedagogische idealen die ik en mijn team voor staan? In het Atrium van de Hogeschool...
Lees meer25 januari 2024
De groep thuiszitters groeit. Joost Vriens ziet een jongen die als enige van zijn leeftijdsgenoten niet instapt in de bus. Zou dat een leerling...
Lees meer18 januari 2024
Specialist cultuureducatie, dat is wat Michiel Bos is. Hij is bezig aan een serie blogs waarin hij hardop nadenkt over kunstonderwijs in het...
Lees meer 116 januari 2024
Martin Schravesande kwam de afgelopen twaalf jaar in contact met pubers.. Die ontmoetingen beschrijft hij in het boek, De onderhuidse leraar,...
Lees meer 211 januari 2024
Jacqueline Eikholt werkt ruim dertig jaar met veel enthousiasme op de Nijmeegse Jenaplanschool Nicolaasschool. Verwondering in ere houden is...
Lees meer 110 januari 2024
Verbinding en verbondenheid, wat is het verschil? Leraar en onderzoeker Haitske de Visser gaat in op de actiegerichtheid van verbinding en laat...
Lees meer10 januari 2024
In deze video zie je spoken word-kunstenaar en performer Brandon Taylor, met wie stichting NIVOZ en het Rotterdamse Dokhuis het nieuwe jaar...
Lees meer