Otto Scharmer, Theorie U en een dieper bewustzijn: 'Open geest, open hart, open wil'
11 april 2015
In de 'Pedagogische Canon’ vindt u een serie portretten van onderwijswetenschappers en -denkers, uit heden en verleden. Hun werk is...
Lees meer11 april 2015
In de 'Pedagogische Canon’ vindt u een serie portretten van onderwijswetenschappers en -denkers, uit heden en verleden. Hun werk is...
Lees meer10 april 2015
'Moeilijk gedrag' kent drie spelers: de 'lastige' leerling, diegene die het gedrag als lastig ervaart, en de omgeving. Ronald Heidanus onderzocht...
Lees meer9 april 2015
Wat moeten kinderen leren op school zodat ze klaar zijn voor hun toekomst? We praten erover. We vechten er bijna om. Het ligt gevoelig. Het is...
Lees meer9 april 2015
Het leven zelf staat centraal in het onderwijs. Ook al doen we heel vaak net alsof dat niet zo is. Dat is de conclusie van Femmy Wolthuis. Ze...
Lees meer8 april 2015
Op 9 februari 2015 vond bij NIVOZ een mini-symposium plaats naar aanleiding van de presentatie van de Nederlandse vertaling van Gert Biesta’s...
Lees meer8 april 2015
'Nu is de kans om onderwijs menselijker te maken en je eigen verantwoordelijkheid te nemen,' schrijft Peter Roemeling. Vanuit zijn ervaringen...
Lees meer7 april 2015
'De goede aanraking maakt dat wij geen eilanden zijn in de zee van ruimte,' zegt Vincent Bijlo. 'Maar zo’n zee was mijn kleuterklas.' Bijlo -...
Lees meer7 april 2015
Femke Cools - Leraar van het jaar - bracht haar jongste zoon voor het eerst naar school. Hij had er zo'n zin in, en zij was trots. Maar het liep...
Lees meer7 april 2015
Kyran is 11 jaar. Op school gaat het goed, maar thuis is hij af en toe hysterisch. Op deze momenten kunnen zijn ouders hem niet meer bereiken....
Lees meer6 april 2015
Overpeinzingen en inspirerende praktijkverhalen van Eline Stolp, leerkracht van UniC in Utrecht. Deze bijdrage 'Beter goed gejat dan slecht bedacht'...
Lees meer