Een blinde vlek: over intrinsieke motivatie
28 november 2022
In de tweede aflevering van het online drieluik ‘Van onderwijsvisie naar pedagogische praktijk’ gaat Leone de Voogd (Nivoz) in gesprek...
Lees meer28 november 2022
In de tweede aflevering van het online drieluik ‘Van onderwijsvisie naar pedagogische praktijk’ gaat Leone de Voogd (Nivoz) in gesprek...
Lees meer3 november 2022
Waarom zijn er eigenlijk wel plusklassen voor kinderen die intellectuele uitdaging nodig hebben, maar niet voor kinderen die leerkracht...
Lees meer 1013 oktober 2022
Als we willen dat kinderen veilig leren lezen, waarom delen we ze dan in niveaugroepjes? Arie de Bruin, die voorzitter is van de Janus Korczak...
Lees meer 210 oktober 2022
Voordat ze op de Uilenspiegel op kamp gaan, bepaalt het team altijd het thema en bedenken ze een rodedraadverhaal. Dit doen ze samen met de ouders....
Lees meer19 september 2022
Het nieuwe boek van Rob Martens, hoogleraar bij de faculteit Onderwijswetenschappen van de Open Universiteit, is een krachtig pleidooi voor gelijkwaardigheid,...
Lees meer 411 juli 2022
'Meneer, ik kan niet tekenen, maar ik ga het voor u proberen!', riep Jari, nadat docent beeldende vorming Pascal Cuijpers de opdracht...
Lees meer16 mei 2022
We hebben het onderscheid tussen school en samenleving veel te groot gemaakt. Daardoor is toetsen in het onderwijs veel te belangrijk geworden....
Lees meer 721 maart 2022
Hoe kan ik er als leerkracht voor zorgen dat kinderen meteen met volle betrokkenheid bij het onderwerp zijn? Wat moet ik doen? Welke acties zijn...
Lees meer17 december 2021
Maaike Nap – lerarenopleider - belandde deze week in een wonderschoon gesprekje met haar zoon Brent. Het ging over moed. Ze schrijft er...
Lees meer 117 november 2021
'Het was (mild uitgedrukt) hard aanpoten de afgelopen twee jaar voor iedereen in het onderwijs. Een logisch gevolg is dat er veel mensen...
Lees meer 228 juni 2021
Op de slotbijeenkomst van KLASSEN afgelopen mei is Gertine Vorstelman één van de geïnteresseerde deelnemers. Ze schrijft...
Lees meer 321 juni 2021
"In een jaar van digitale lessen, colleges en ‘meetings’ heeft de applicatiedienst Zoom zijn naam meer dan behoorlijk eer aangedaan....
Lees meer12 mei 2021
Ondanks het feit dat schooljaar 2020/2021 bijzonder en omstreden is, gaat het centraal schriftelijk eindexamen gewoon door. Waar de minister...
Lees meer10 mei 2021
Zodra kleuters zich betrokken voelen bij een onderwerp, gaat hun motivatie door het plafond. Dat merkt ook Hanneke Saaltink weer als blijkt dat...
Lees meer 19 mei 2021
Wat betekent 'leren' eigenlijk voor jonge kinderen? Hebben kinderen en leerkrachten het wel over hetzelfde als ze het begrip 'leren'gebruiken?...
Lees meer 9