24 februari 2020

‘Mam, ik heb iets gedaan en ik denk dat het niet klopt, ik heb een soort van gelogen.’ Luisterend naar een radiofragment waarin minister...

24 februari 2020

De naam van deze school in Amsterdam viel de laatste weken vaak. Onderwijs volgens een nieuw concept en andere ideeën. Voor Rob van der...

24 februari 2020

Merlijn Wentzel begeleidt bij NIVOZ leraren en schoolleiders in de trajecten Pedagogische Tact en Pedagogische Verdieping. In deze podcast vertelt...

19 februari 2020

Laat het maar aan de Klokhuiscowboys over om in knauwend Western-Dutch uit te leggen hoe dood hoort bij leven. Grappig en toch ernstig....

19 februari 2020

'Alle goedbedoelde doel-, opbrengst- en handelingsgerichte modellen ontnemen mij het zicht op wat er werkelijk bij de kinderen gebeurt'....

17 februari 2020

Zou onderwijs dat recht doet aan de ontwikkeling van het jonge kind een al te cognitieve benadering af moeten wijzen? Moeten kinderen zich eerst...

13 februari 2020

Als kinderyoga docente komt Nynke Bos op veel verschillende peutergroepen, kinderdagverblijven en basisscholen. Op veel locaties zitten opvang...

13 februari 2020

‘Is het te verklaren dat jongeren met ogenschijnlijk dezelfde kansen en mogelijkheden, toch heel verschillend terecht kunnen komen?’...

13 februari 2020

In zijn eerste jaar voor de klas organiseerde economie docent Jesse Rutters een voetbalwedstrijd tussen zijn mentorklas en een lerarenteam...

13 februari 2020

Bij Agora Roermond (vmbo, havo, vwo) mag je vanaf dag 1 aan de slag met jouw interesses, op zoek naar je talenten en ambities. Jan Fasen vertelt...

12 februari 2020

Joop Berdings boek “Opvoeding en onderwijs tussen geduld en ongeduld” valt voor Hanke Drop op een bedje van bewust bezig zijn met...

12 februari 2020

‘De professionele identiteit van de leraar is teveel afhankelijk van externe druk. De leraar moet zijn blik kunnen richten op veiligheid...

12 februari 2020

Hoe digitaler de samenleving, hoe meer we zouden moeten praten over menselijkheid. Juist ook met kinderen. Wie zijn we? Wie willen we zijn, voor...

12 februari 2020

'Vaak zijn het de kleine gebaren waardoor kinderen zich gezien, gehoord en gesteund voelen en die een onuitwisbare herinnering achterlaten...

11 februari 2020

'Ik maak me zorgen dat kinderen op school hun nieuwsgierigheid verliezen omdat ze kennis als onwrikbare waarheden voorgeschoteld krijgen...