Leerkrachtstijl: cement tussen de betrokkenheidsverhogende factoren
29 oktober 2025
Veel volwassen mensen kunnen zich nog hun favoriete leerkracht herinneren. De meester of juf die zij hebben ontmoet in hun kinderjaren en die...
Lees meer29 oktober 2025
Veel volwassen mensen kunnen zich nog hun favoriete leerkracht herinneren. De meester of juf die zij hebben ontmoet in hun kinderjaren en die...
Lees meer29 oktober 2025
Als intern begeleider zuchtte ik vaak over de vele ontwikkelingsperspectieven (OPP’s), statische overzichten waar niemand écht iets...
Lees meer27 oktober 2025
Hoe kunnen we kinderen helpen om betrokken op de wereld te blijven, zonder zich te verliezen? In de inleiding van ‘Muzisch Meesterschap’...
Lees meer20 oktober 2025
‘Wat mensen verlangen, zijn waarden als verbondenheid, diversiteit, creativiteit en betekenisgeving. Steeds vaker zie je dit in schoolgidsen...
Lees meer20 oktober 2025
'Ruimte, tijd, criteria. Wij zetten deze drie elementen vaak in binnen ons onderwijs: waar werken we, hoeveel tijd krijgen we hiervoor en...
Lees meer9 oktober 2025
Vorige week verscheen de publicatie ‘Jenaplan en Burgerschap’, het derde deel in een drieluik van Saxionlectoraat Vernieuwend Onderwijs....
Lees meer8 oktober 2025
In de trein onderweg naar Brussel overdenkt lerarenopleider Griet Cleys de periode dat haar jongste zoon thuis zat. Inmiddels is hij terug naar...
Lees meer8 oktober 2025
Ine van Vuuren werkt als locatiedirecteur op een school voor speciaal onderwijs (cluster 2). Ze schreef een gedicht over buitensluiten en inclusie,...
Lees meer 12 oktober 2025
Het middelbaar beroepsonderwijs staat op een kruispunt. Terwijl AI zijn intrede doet in alle lagen van de samenleving, worstelen mbo-instellingen...
Lees meer 11 oktober 2025
We zijn net zo mens als andere mensen – precies goed. Ontzettend mens. Gewoon genoeg mens. In die constatering van Babs Gons, Dichter des...
Lees meer24 september 2025
De complexiteit en toenemende verwarring in de wereld roepen fundamentele vragen op, ook in het onderwijs. In dat spanningsveld – aangejaagd...
Lees meer22 september 2025
Wat maakt een leraar werkelijk tot leraar? Het is een vraag die de pedagogiek al eeuwen bezighoudt. In Wat een leraar tot leraar maakt geeft...
Lees meer22 september 2025
Wat maakt een leraar werkelijk tot leraar? Het is een vraag die de pedagogiek al eeuwen achtervolgt en waar Joris Vlieghe in Wat een leraar tot...
Lees meer 322 september 2025
'Onze scholen zijn weer begonnen!' Wanneer de borden met deze tekst in het straatbeeld verschijnen, weet je dat de vakantie weer op zijn...
Lees meer17 september 2025
In een blogreeks reiken leden van de expertisekring ‘Werk maken van onderwijspedagogiek’ van de Hogeschool Rotterdam ‘denkgereedschap’...
Lees meer