Zoeken

Tips na ‘Parijs’: hoe kun je het in de klas hebben over terreur?

16 november 2015

‘Weer zijn er aanslagen. Weer is er angst, verbijstering, onzekerheid. Hoe kunnen we daarover in gesprek met onze leerlingen?’ Samen met collegadocent...

Lees meer

Curriculum Wetenschap Spel, kunst en pedagogiek

Het jonge kind: niet leren zonder spelen

16 november 2015

Jonge kinderen leren wanneer ze spelen. Ze ontwikkelen zich daarbij in de volle breedte. In veel peuter- en kleutergroepen wordt echter ten onrechte...

Lees meer

Column

Kindermisbruik: ‘De verbijstering dat dit onder mijn eigen ogen gebeurde, is gebleven.’

16 november 2015

Deze week (16-21 november) is uitgeroepen tot de Week Tegen Kindermishandeling. Bovendien is op 20 november de Internationale Dag van de Rechten...

Lees meer

Column

Column: 'Voorbij, omdat ik het zeg'

15 november 2015

Naar aanleiding van Alfie Kohn ging Nathalie Camacho bij zichzelf te raden over wat het begrip 'controle' in de opvoeding betekent en hoe ze...

Lees meer

Curriculum Opinie

De leerling als mens: uitgangspunten voor een nieuw curriculum

13 november 2015

Met medewerking van Gijs Verbeek en Luc Stevens In oktober bracht het Platform Onderwijs2032 haar voorlopige advies uit. In dit artikel willen...

Lees meer

Boek Interview

‘Mijn ogen blinken nog, zo’n dorst had ik!’, het dagboek van een bijna-juf

10 november 2015

Jessica Goertzen is inmiddels juf, maar tijdens haar LIO-periode op de PABO hield ze een dagboek bij over deze drukke en voor haar soms onzekere...

Lees meer

Opinie Video

'Misschien is het prioriteren op plezier een goed uitgangspunt. Je helpt er in elk geval een hele klas per dag mee…'

8 november 2015

Een dag niet gelachen is een dag niet geleefd… of is het geleerd? Johan van den Beucken - schoolleider in Panningen - zag het hilarische TED-filmpje van...

Lees meer

Column

Onderwijs in Laos: ‘Vraag een kind niet zelf een vraag of een antwoord te verzinnen of een waarom- of meningvraag te beantwoorden.’

8 november 2015

Nynke Bos werkt op een school in het verre Laos. Wat opvalt, is dat de kinderen zich zo weinig uiten. Ze luisteren, ze herhalen, maar een eigen...

Lees meer

'Wat konden wij deze jongen, die elke dag de rekening van zijn verleden moest betalen, kwalijk nemen?'

7 november 2015

Wanneer is het omslagpunt? Het punt waarop het kind niet langer een product is van zijn/haar jeugd, maar (volledig) verantwoordelijk gehouden...

Lees meer

Rechtdoen aan verschillen Leraar zijn Column

‘Hij wil gewoon dat andere kinderen lief voor hem zijn, dat hij erbij hoort!’

7 november 2015

Thomas is een jongen van acht met een lichte lichamelijke beperking. Hij wil de dingen graag goed doen en lief zijn voor anderen, maar op school...

Lees meer