Zoeken

30 juni 2016

Als pedagoge heeft Nathalie Camacho veel boeken gelezen over opvoeden, met verschillende visies en methodes.  Maar toen haar eigen dochter in...

29 juni 2016

Elk mens – en dus ook een kind - heeft grenzen nodig. Maar de vraag is of deze grens in een pedagogische, dialogische verhouding wordt ontdekt...

28 juni 2016

'Wat is ervoor nodig om ervoor te zorgen dat kinderen hun leraren weer gezag toekennen? Want je iets laten gezeggen, open staan voor wat de leraar...

27 juni 2016

'Ik wil niet naar zwemles, zwemles is saai en stom!' Roept mijn zoon op zondagochtend, twee uur voordat hij voor de vijfde keer naar de zwemles...

27 juni 2016

'Mijn interesse naar burgerschapsvorming komt voort uit een gemis. Ik ben van mening dat we in ons onderwijs nog (te) veel de nadruk leggen op...

27 juni 2016

Bildung komt steeds vaker naar voren in onderwijsgerelateerde conferenties, opiniestukken en boeken, en een heuse Bildung Academie opende in...

26 juni 2016

Het belang van kunst voor kinderen is groter dan ooit, stelt Ramsey Nasr.  Niet omdat dat zo nobel, chic of menslievend is, maar ‘omdat...

26 juni 2016

Rob Bekker noemt zich ‘taalarbeider’ aan de Utrechtse Internationale Schakelklassen (ISK), een school voor jongeren die het Nederlands nog niet...

24 juni 2016

Als docente Maatschappijleer, moeder van twee jonge kinderen en Nederlandse van Marokkaanse afkomst, worstelt Fatima Haddouch met het thema radicalisering....

23 juni 2016

Wie denk jij wel dat je bent?! Over het gezag van leraren, luidde de titel die Joop Berding en Wouter Pols de laatste onderwijsavond van dit...