Zoeken

Verslag Spel, kunst en pedagogiek Diversiteit en inclusie

Inclusief theater en wat het met je doet: ‘Leren kijken naar mogelijkheden in plaats van beperkingen’

29 mei 2019

Theater Babel wil door middel van inclusieve theatervoorstellingen en workshops - met acteurs zonder en met beperking - een bijdrage leveren...

Lees meer

Pedagogische Tact Column

‘Radicalisering’ is een politieke term in een pedagogische context

16 mei 2019

Wat doe je, als een leerling in je NT2-klas opeens het gebaar en geluid maakt van het leegschieten van een geweer op zijn klasgenoten en op jou?...

Lees meer

Curriculum Verslag Spel, kunst en pedagogiek

Verslag van een NIVOZ-avond in De Speeldoos, deel 3 (slot): ‘Inclusiviteit dus, want onderwijs is eigenlijk één verhaal’

29 maart 2019

‘Onderwijs is eigenlijk één verhaal’, zo betoogde acteur Gijs Scholten van Aschat op de Onderwijsavond van 14 maart...

Lees meer

Leraar zijn Wetenschap

Wat de Presentietheorie kan betekenen, in relatie tot 'aandacht en betrokkenheid' in een leraar-leerling relatie

27 maart 2019

De kwaliteit van de leraar-leerling relatie blijkt van belang in alle drie de domeinen van onderwijs, zoals Biesta ze onderscheidt: bij...

Lees meer

Leraar zijn Artikel

Van rups naar vlinder: over het belang van presentie voor de pedagogische opdracht van leraren

18 maart 2019

De pedagogische opdracht binnen het onderwijs – het voorbereiden van kinderen en jongeren op de maatschappij - staat meer dan ooit in de...

Lees meer

Leraar zijn Kernpublicatie

Persoonsvorming in de klas. Ofwel: hoe kan persoonsvorming bij de leraar zelf handen en voeten krijgen?

4 februari 2019

'Leraren hebben specifieke competenties nodig om de persoonsvorming bij leerlingen te kunnen begeleiden. Voorwaarde is dat zij bewust bezig...

Lees meer

Leraar zijn Wetenschap

Het fysieke aspect van reflectie: Een speelse ingang tot betekenisvol leren van leraren

25 januari 2019

Reflectie lijkt niet in alle gevallen de verdiepte leerervaring te bieden die docenten van de lerarenopleiding studenten beogen te geven. In...

Lees meer 1

Brede vorming Column

Agora en Montessori

2 januari 2019

Na jarenlang gewerkt te hebben op het Montessori College in Nijmegen, mocht Roelant Wijngaards coach worden op het nieuwe Agora initiatief van...

Lees meer

Curriculum Artikel

Leren zichtbaar maken

16 november 2018

Amber Walraven verzorgde met vo-docent Henk ter Haar op 7 november 2018 de tweede NIVOZ-onderwijsavond in de reeks rondom het jaarthema 'Spelen,...

Lees meer

Examples of practice: clips and interviews

25 oktober 2018

Each session of the symposium Unfolding Human Potential (Driebergen, feb 2017) started with examples of inspiring practices. We were invited...

Lees meer