'Visible learning', onderzoek naar onderwijspraktijk
2 september 2011
Prestaties van leerlingen op school worden voor 50% bepaald door leerling-kenmerken. Dat is zeer aannemelijk, maar minder evident is dat 30%...
Lees meer2 september 2011
Prestaties van leerlingen op school worden voor 50% bepaald door leerling-kenmerken. Dat is zeer aannemelijk, maar minder evident is dat 30%...
Lees meer1 september 2011
Tijdens de Learning Lane nam Peter Pijl (NTO-Effekt) zijn publiek mee op een reis door de “spectaculaire machine” die ons brein heet. Het werd...
Lees meer5 juli 2011
Het handelen van leraren wordt sterk bepaald door hun ‘self-understanding’- een dynamisch beeld dat zij hebben van hun identiteit als leraar,...
Lees meer7 december 2010
Inaugurele rede van professor. dr. Rob Martens, momenteel werkzaam bij het Ruud de Moor Centrum. Zijn inleiding: Er is sprake van een lastige...
Lees meer 2926 mei 2010
Dit is de integrale rede door Micha de Winter bij de aanvaarding van het ambt van hoogleraar op de facultaire Langeveld-leerstoel, op het...
Lees meer26 mei 2010
Prof. dr. Hans Adriaansens - oprichter van het University College Utrecht en de Roosevelt Academy - meent dat de Nederlandse onderwijsdiscussie...
Lees meer