26 september 2019
Iedereen is het erover eens dat leerlingen zelfsturende vaardigheden moeten meekrijgen. Hóe je de leerlingen dat aanleert, wordt echter...
Lees meer16 september 2019
‘Rond directe instructie heerst nogal wat spraakverwarring.’ Onderwijsonderzoeker Tim Surma doet onderzoek naar didactiek, schreef...
Lees meer13 september 2019
Hoe bepalen leraren wat goed is voor leerlingen? Nu onderwijs meer wordt gezien als een waardegeladen praktijk en leraren als normatieve professionals,...
Lees meer17 juni 2019
‘Tussen alle taaie en leuk geprobeerde acties om het Nederlandse onderwijs te redden, is de insteek van onze zuiderburen om het vak van...
Lees meer13 mei 2019
Op dinsdag 19 maart, de tweede dag van het jaarlijkse Velon/VELOV-congres, verzorgden Jos Castelijns, Monique Leijgraaf, Wouter Sanderse, Gert...
Lees meer8 april 2019
Moet je als leraar je politieke voorkeur verbergen voor je leerlingen? Dat is vrijwel onmogelijk als je elke week een paar uur met je leerlingen...
Lees meer18 maart 2019
De pedagogische opdracht binnen het onderwijs – het voorbereiden van kinderen en jongeren op de maatschappij - staat meer dan ooit in de...
Lees meer30 januari 2019
Niet alleen leraren, maar ook de opleiders van die leraren zelf moeten adequaat gevormd en opgeleid worden. Deze stelling kan de laatste tijd...
Lees meer28 januari 2019
De vormende opdracht van het onderwijs wordt breed onderschreven, maar niet iedereen heeft direct beelden bij de betekenis, waarde en aanpak...
Lees meer12 december 2018
Het lectoraat Versterking Beroepsonderwijs van de Hogeschool Rotterdam (lector: Ellen Klatter, zie Onderwijsavond op 10 januari in Driebergen)...
Lees meer
