Zoeken

Ouders & school Leerling zijn Boek

'Het kind dat niet gezien wordt': een boek over de stem van de leerling en bemoediging van leerlingen én leraren

12 maart 2024

De Duitse Beate Letschert brengt het pedagogische begrip ‘bemoediging’ tot leven en inspireert met haar praktische pedagogiek. Haar...

Lees meer

Rechtdoen aan verschillen Leraar zijn Pedagogische Tact Boek Spel, kunst en pedagogiek Wereldgericht onderwijzen Diversiteit en inclusie

Jongeren in Rotterdam spelen bij Formaat met identiteit: ‘Via theater kunnen we praten.’

8 maart 2024

In deze reportage – een ingedikte versie uit een hoofdstuk uit het boek Speelruimte voor identiteit - duiken we met de auteurs Femke Kaulingfreks...

Lees meer

Rechtdoen aan verschillen Brede vorming Leraar zijn Gelijke kansen Diversiteit en inclusie

Inclusiviteit in dans, op de pabo en in de klas: ‘Ik zie veel verschillende groepen, maar ik zie ook veel dingen prachtig samenvallen.’

6 maart 2024

Anastasia Jansen – een van de dansers van Misiconi, een inclusief dansgezelschap in Rotterdam – combineert haar werk met een deeltijdstudie...

Lees meer

Brede vorming Leider zijn Pedagogische Tact Kernpublicatie Wereldgericht onderwijzen Diversiteit en inclusie Whole child development

Bouwstenen voor breedvormend onderwijs, zonder voorschrijvend te zijn

16 februari 2024

Wat vraagt het van leraren, scholen, en het opleiden van leraren om breedvormend onderwijs te verzorgen voor álle kinderen, vanuit een...

Lees meer 2

Leraar zijn

'De wind zelf zie je niet, maar wel het effect ervan': verslag van de onderwijsavond met Cok Bakker

14 februari 2024

'Dat je kwaliteit moet borgen en in control moet zijn, is dus in de beleving een illusie', stelt theoloog/religiewetenschapper en onderwijskundige...

Lees meer 1

Leraar zijn

Om elkaar te leren verstaan, is het essentieel eerst jezelf te verstaan

14 februari 2024

De onderwijsavond met Cok Bakker, over de normativiteit van het professioneel handelen, werd ingeleid door NIVOZ-medewerker Sabrina Alhanachi....

Lees meer

Pedagogische vragen bij toenemende digitalisering in onderwijs: ‘Deze avond is geen pleidooi tegen technologie.’

14 februari 2024

Hoe geef je onderwijs met hart en ziel in een digitale context? Dat is de vraag waar we op dinsdagavond 23 januari in het Rotterdamse Dokhuis...

Lees meer

Leraar zijn Pedagogische Tact Podcast

De leraar als instrument: herstel van de verbinding met je ‘eigen grond’

14 februari 2024

We worden de wereld ingezogen, leren onszelf ertoe te verhouden, ermee in verbinding te komen en verantwoordelijkheid te nemen, onze plek te...

Lees meer

Artikel Didactische handvatten Wereldgericht onderwijzen

UniC en Design Thinking: hoe samenwerking wordt ingericht, maakt verschil

13 februari 2024

Hanneke de Graaff en Rianne Neering nemen je mee in het ‘hoe’ van werken in teams en wat dat ‘kan’ opleveren. Het woord...

Lees meer

Rechtdoen aan verschillen Artikel Verslag Diversiteit en inclusie

Dokhuis-dialoog: 'Thuiszitters als nieuwe experts geboren?'

13 februari 2024

Stijn Sieckelinck schoof aan bij de Dokhuis-dialoog: Leren van thuiszitters. Een avond waarin er vanuit verschillende rollen werd gedeeld over...

Lees meer 2