Het verhaal als kunstvorm – lezen om vragen te beantwoorden
24 april 2019
Hoe activeer je leerlingen bij literatuuronderwijs? Martin Bootsma las “You Gotta Be the Book”, waarin auteur Jeffrey D. Wilhelm...
Lees meer24 april 2019
Hoe activeer je leerlingen bij literatuuronderwijs? Martin Bootsma las “You Gotta Be the Book”, waarin auteur Jeffrey D. Wilhelm...
Lees meer23 april 2019
Inge Spaander werd gevraagd te onderzoeken hoe cultuuronderwijs ‘creativiteit’ beïnvloedt. Als docent media, onderwijsmaker...
Lees meer18 april 2019
'Als we leerlingen gelijke kansen willen bieden, dan zullen we meer (complex) onderzoek moeten doen naar verbeteringen in ons onderwijs.'...
Lees meer10 april 2019
‘Een pleidooi om gebaande paden te verlaten, tradities los te laten, met vertrouwde praktijken te breken en om aan vanzelfsprekendheden...
Lees meer8 april 2019
Wat is dat toch, dat die jongeren nu allemaal onderuit gaan? Welke plek neemt ‘moeten’ daar op dit moment in in? En wat kan of moet...
Lees meer 225 maart 2019
Begin maart maakte onderwijsadviseur Hartger Wassink een studiereis naar onder meer High Tech High in San Diego, een innovatieve school...
Lees meer20 maart 2019
We zoeken steeds vaker naar wegen om de hectiek, de gerichtheid op prestaties en het 'activisme' in ons dagelijks leven te compenseren....
Lees meer20 maart 2019
Begin maart maakte onderwijsadviseur Hartger Wassink een studiereis naar onder meer High Tech High in San Diego, een innovatieve school...
Lees meer20 maart 2019
Een kind dat in zijn ‘persoonlijke ontwikkeltijd’ besloten heeft om nergens aan te werken, maar er voor kiest om (lekker) een uur...
Lees meer 118 maart 2019
De pedagogische opdracht binnen het onderwijs – het voorbereiden van kinderen en jongeren op de maatschappij - staat meer dan ooit in de...
Lees meer15 maart 2019
Wat is 'makerschap' en hoe geef je dit vorm in het kunstonderwijs op een middelbare school? Met deze vragen ging de afdeling educatie...
Lees meer15 maart 2019
Marike van Gemert traint professionals in het praten met kinderen die (vermoedelijk) mishandeling of misbruik meemaken. Hier geeft ze antwoord...
Lees meer14 maart 2019
Het kan zijn dat je als leerkracht vermoedt dat een kind thuis in de knel zit. Bijvoorbeeld doordat je signalen opvangt waarbij je het gevoel...
Lees meer5 maart 2019
Arjen Wals zal per 1 april a.s. de Raad van Toezicht voorzitten van stichting NIVOZ. Hij volgt Edith Hooge op, die vanwege haar voorzitterschap...
Lees meer4 maart 2019
Vrijwel dagelijks praten ze met kinderen die te maken (kunnen) hebben met misbruik of mishandeling. Welke gesprekstechnieken en ervaring nemen...
Lees meer