De leraar als instrument: herstel van de verbinding met je ‘eigen grond’
14 februari 2024
We worden de wereld ingezogen, leren onszelf ertoe te verhouden, ermee in verbinding te komen en verantwoordelijkheid te nemen, onze plek te...
Lees meer14 februari 2024
We worden de wereld ingezogen, leren onszelf ertoe te verhouden, ermee in verbinding te komen en verantwoordelijkheid te nemen, onze plek te...
Lees meer13 februari 2024
Hanneke de Graaff en Rianne Neering nemen je mee in het ‘hoe’ van werken in teams en wat dat ‘kan’ opleveren. Het woord...
Lees meer13 februari 2024
Stijn Sieckelinck schoof aan bij de Dokhuis-dialoog: Leren van thuiszitters. Een avond waarin er vanuit verschillende rollen werd gedeeld over...
Lees meer 212 februari 2024
Onderwijskundige Sandra van Kolfschoten – altijd met hart en ziel werkzaam met jongeren, nu in de jeugddetentiewereld – mijmert wat...
Lees meer8 februari 2024
In het onderwijs hebben we geleerd dat de omstandigheden gunstig moeten zijn om tot leren te komen. Daar investeren we in. Zaterdagavond keek...
Lees meer8 februari 2024
Sinds Rob Kickert bij de Educatieve Master Primair Onderwijs (EMPO) en stichting NIVOZ werkt, komt regelmatig de vraag voorbij: wie was je favoriete...
Lees meer2 februari 2024
Karin, een ervaren leerkracht gaat een klas overdragen aan nieuwe leerkracht Rondy. Dat is een uitdaging en Karin twijfelde of Rondy er wel klaar...
Lees meer1 februari 2024
Toen Michiel Bos een jaar of negen was, kregen ze in zijn huis een houtkachel. Zo’n zwarte met een piepend deurtje. Hij kon uren gefascineerd...
Lees meer1 februari 2024
Michiel Brink laat in deze NIVOZ-podcast horen dat de activiteiten van stichting Hogedrukgebied voor de kinderen en voor volwassenen in onder...
Lees meer31 januari 2024
Binnen het onderwijs werk je voortdurend met grote groepen mensen samen. En of je nu schoolleider of leraar bent, je geeft binnen het onderwijs...
Lees meer 1