Een lastig moment: ‘Mevrouw, ik wil geen gesprekken meer met u!
12 juni 2014
Als zorgcoördinator bouwt Ans van Liempd een relatie op met de leerlingen. Ook met de 12-jarige Lianne, met wie zij twee jaar lang intensief...
Lees meerArchief
'Héél voorzichtig valt de kloof tussen volwassenen en kinderen weg. En worden we samen mens'
12 juni 2014
Natasja de Kroon doet verslag van haar eerste Challenge Day, als volwassen deelnemer en faciltator. Aanvankelijk zijn de blikken onzeker, argwanend...
Lees meer
Wetenschap
Marianne Riksen-Walraven en de gehechtheidsrelatie: 'De kwaliteit ervan is belangrijk voor de wijze waarop hij in zijn verdere leven met zijn omgeving om zal gaan'
12 juni 2014
In de 'Pedagogische Canon’ vindt u een serie portretten van onderwijswetenschappers en -denkers, uit heden en verleden. Hun werk is...
Lees meer
Rechtdoen aan verschillen
Wetenschap
Opnieuw opstaan tegen zittenblijven
12 juni 2014
Wim Meijnen (emeritus hoogleraar Onderwijskunde Universiteit van Amsterdam) blikt in het themanummer ‘Zittenblijven’ van Pedagogische...
Lees meer 1
Column
'Ninke bepaalt zelf het tempo. Niet haar ouders, geen gestandaardiseerde toets en niet ik'
10 juni 2014
Ninke stelde zoveel vragen aan haar juf, dat het ook voor de laatste best een probleem was. Nu - drie maanden later - zitten ze weer tegenover...
Lees meer
Boek
'Van Manen is als een schatbewaarder die de fenomenologische traditie opnieuw - verrijkt en vernieuwd - terug geeft'
10 juni 2014
Max van Manen (1942) vertrok als jongeman naar Canada met het werk van M.J. Langeveld (e.a.) in zijn koffer. Daar heeft de fenomenologie hem...
Lees meer
Pedagogische Tact
Boek
Weten wat te doen als je niet weet wat te doen. Max van Manen's nieuwe impuls aan de fenomenologie
9 juni 2014
Max van Manen (1942) vertrok als jongeman naar Canada met het werk van M.J. Langeveld (e.a.) in zijn koffer. Daar heeft de fenomenologie hem...
Lees meerVergroten van bandbreedte van leren: 'Houd je aandacht bij de ander'
9 juni 2014
Jan Peeters ziet nogal eens dat bepaald gedrag effectief leren 'als team' in de weg staat. De patronen die hij ziet: mensen nemen een standpunt...
Lees meer
Column
Didactische handvatten
Veranderen van binnenuit: 'Kinderen groeien van trotse ouders'
8 juni 2014
Zondagavond laat, een kleine overdenking van André Meiresonne: Je mag trots zijn op jezelf. Of, als je trots een vervelend woord vindt, fier....
Lees meer
Column
Over de levenslessen van kinderen aan volwassenen: 'Children are our real teachers'
7 juni 2014
'Van jongs af aan worden kinderen geïndoctrineerd met een golf aan informatie om hen klaar te stomen voor de toekomst,' schreef Marceline van...
Lees meer
Video
Video
Een goed hoorcollege? 'Dat begint met het gevoel dat het fantastisch is dat al die leerlingen er zijn'
7 juni 2014
Prof. dr. Erik Scherder vertelt over het geheim van een goed hoorcollege en zijn bijdrage aan de Universiteit van Nederland. 'Zijn colleges hebben...
Lees meer
Didactische handvatten
Over de biografie van een deelnemer Pedagogische Tact: 'Rust en er zijn voor leerlingen, daar draait het om'
7 juni 2014
Een nieuw gezelschap docenten sloot een NIVOZ-traject Pedagogische Tact bemoedigd af. Aan de hand van een presentatie vanuit de invalshoek 'Wie...
Lees meer'Van dit soort pedagogische helden kunnen we er op Zuid niet genoeg hebben'
6 juni 2014
Paul Veldhuijzen is een gewezen docent van het Zadkine College. Vier jaar geleden besloot hij werk te maken van zijn droom, een hockeyvereniging...
Lees meer
Column
Zingevingsvraagstuk: 'Wat is carrière maken in geluk?'
5 juni 2014
'Het is weer zover. In mijn hoofd ben ik echt een gezegend man, maar in mijn hart voelt het alsof ik de boot mis. Alsof ik geen carrière maak,...
Lees meer
Column
Een blog over echte lessen: 'Baf! Die zit! En dit keer bij mij'
5 juni 2014
Na een paar donderdagen die steeds iets moeizamer verliepen en dito overdrachten, staat leraar Martin Dogger voor zijn groep. De kinderen zijn...
Lees meer