Het misbruik van de term ‘precedent’
15 februari 2019
'Schep je dan geen precedent?’ Deze vraag krijgt Ivo Mijland vaak als hij aan leraren of studenten voorstelt iets onverwachts te doen...
Lees meer15 februari 2019
'Schep je dan geen precedent?’ Deze vraag krijgt Ivo Mijland vaak als hij aan leraren of studenten voorstelt iets onverwachts te doen...
Lees meer8 februari 2019
'Een advies waar iemand niet om heeft gevraagd is de beste manier om een gesprek te stoppen.' Dat was een van de belangrijke lessen...
Lees meer5 februari 2019
Het centrale probleem bij het opleiden van leraren blijft het verbinden van praktijk en theorie, zo leert een studie die Fred Korthagen door...
Lees meer4 februari 2019
Er wordt zoveel over meditatie en mindfulness geschreven tegenwoordig, en dat is prachtig, maar het zou zover niet moeten hoeven te komen. Kris...
Lees meer4 februari 2019
'Leraren hebben specifieke competenties nodig om de persoonsvorming bij leerlingen te kunnen begeleiden. Voorwaarde is dat zij bewust bezig...
Lees meer30 januari 2019
NIVOZ-redacteur Geert Bors is een kenner van het werk van de Nederlands-Canadese emeritus hoogleraar onderwijskunde en pedagogiek, Max...
Lees meer30 januari 2019
Niet alleen leraren, maar ook de opleiders van die leraren zelf moeten adequaat gevormd en opgeleid worden. Deze stelling kan de laatste tijd...
Lees meer28 januari 2019
De vormende opdracht van het onderwijs wordt breed onderschreven, maar niet iedereen heeft direct beelden bij de betekenis, waarde en aanpak...
Lees meer28 januari 2019
Lerarenopleiders staan voor de taak hun studenten voor te bereiden op de spanning tussen verandering en stabiliteit die het onderwijsveld typeert....
Lees meer27 januari 2019
Terwijl wij ons opmaken voor een winterse griepepidemie en opdrogende invallerspools, bewegen er ook mooie mensen naar het onderwijs toe: eerder...
Lees meer25 januari 2019
Reflectie lijkt niet in alle gevallen de verdiepte leerervaring te bieden die docenten van de lerarenopleiding studenten beogen te geven. In...
Lees meer 123 januari 2019
Hoe is het volgens mbo-leraren om in het mbo les te geven? Wat zijn daarbij voor hen cruciale (pedagogische) momenten? En wat staat er dan op...
Lees meer23 januari 2019
In de pedagogische canon biedt NIVOZ een overzicht van belangrijke actuele en historische pedagogische bronnen waarop het onderwijswerk van vandaag...
Lees meer15 januari 2019
‘De factor tijd is belangrijk bij het pedagogische effect. Dat leidt ook tot een tragiek voor leraren: de tragiek van het verborgen heldendom....
Lees meer