19 oktober 2020
Deze bijdrage van Henk Boer is erop gericht om, temidden van de coronapandemie, de innerlijke veerkracht van leraren voorop te stellen en als...
Lees meer 615 oktober 2020
“Verbinden is geen tijdverlies. Laat leerlingen voelen dat je ze ziet en begrijpt, en schakel zo hun leerproces een versnelling hoger.”...
Lees meer14 oktober 2020
Sommige mensen zijn eenden, andere zijn adelaars. Ze kwaken in het rond, of vliegen vrij door de lucht, ver boven alles en iedereen. Schooldirecteur...
Lees meer13 oktober 2020
‘Dat ongemak dat we als leraren delen met elkaar, hoe doen we dat eigenlijk? Hoe doen we dat als we geen antwoord hebben, als er in een...
Lees meer12 oktober 2020
Peter Boer las Zullen we weer gewoon schooltje gaan spelen van Jacques Vriens uit de serie Literaire Juweeltjes (bedoeld om het...
Lees meer 15 oktober 2020
In alle onderwijssectoren, van het basisonderwijs tot het hoger onderwijs, worstelen leraren met de vraag hoe zij tegemoet kunnen komen aan de...
Lees meer1 oktober 2020
'Uitgaan van een vast profiel (dit kind is een havo-kind, bijvoorbeeld) geeft zekerheid, geeft richting en we spelen op zeker. Maar we geven...
Lees meer 123 september 2020
'Max wil het zó graag goed doen, dat hij blokkeert als hij denkt dat hij het juiste antwoord niet weet. Over school praat hij liever...
Lees meer 123 september 2020
Het is eind november 2018 als groep 7 een Sinterklaasverhaal speelt op de viering van basisschool De Ruimte. Omar, die in Senegal is geboren,...
Lees meer 17 september 2020
‘Het is vast niet verkeerd om kleuters kennis te laten maken met klanken en letters, net zoals met cijfers en hoeveelheden. Maar laten...
Lees meer 22
