13 oktober 2025
‘Spel is misschien wel de meest onderwaardeerde werkvorm die we in het onderwijs hebben,’ zegt Jeroen Gommers, bestuurder van Stichting...
Lees meer 127 juni 2025
“It is profoundly different to experience a problem and try to solve it than it is to sense a potential and serve its unfolding.”...
Lees meer13 mei 2025
Vijfentwintig jaar geleden werd Teun Dekker directeur van De Kroevendonk, een reguliere basisschool in Roosendaal. 'Wat willen we nou eigenlijk?'...
Lees meer 28 mei 2025
Chaja Deen en NIVOZ-medewerker Leone de Voogd troffen elkaar meermaals bij bijeenkomsten rondom het thema prestatiefascinatie. Ze bleken beiden...
Lees meer16 april 2025
Welkom bij alweer de vijfde NIVOZ onderwijsavond van dit schooljaar rond het thema Verkeerd verbonden - over hoe we elkaar weer kunnen vinden....
Lees meer5 februari 2025
Ducttape plakken waar een serieuze reparatie nodig is, of steeds harder werken om een personeelstekort op te vangen, met als gevolg nog meer...
Lees meer9 januari 2025
We worden overspoeld met cijfers over stress, angstgevoelens en depressie onder jongeren. Ook HSBC-onderzoek en Trimbos-Instituut gaven aan dat...
Lees meer4 december 2024
‘Wie een populaire baan verlangt, moet geen schoolmeester worden,’ schrijft Martinus Langeveld, ‘maar wie echter iets “van...
Lees meer4 december 2024
In de NIVOZ-serie Pedagogische canon/Bronnen van betekenis voeren we Joop Berding op, die overigens in het najaar van 2024 is toegetreden...
Lees meer9 oktober 2024
Op het symposium Kunst in onderwijs presenteerde Reyer Ploeg – zelf veertig jaar werkzaam in onderwijs – onderzoeksresultaten op...
Lees meer
