Onderwijs dat sporen nalaat - in gesprek met Constanza Kaliks
10 september 2025
Het begon met een gesprek met filosoof Mathijs van Alstein. We spraken over kunstmatige intelligentie en de vraag wat het betekent om mens te...
Lees meer10 september 2025
Het begon met een gesprek met filosoof Mathijs van Alstein. We spraken over kunstmatige intelligentie en de vraag wat het betekent om mens te...
Lees meer10 september 2025
‘Na jaren van (zelf)onderzoek wist ik het zeker: je kunt de grote problemen mens- en milieuvriendelijk aanpakken door het bevorderen van...
Lees meer 18 september 2025
Bij de opening van het academisch jaar aan de Vrijeschool Pabo in Leiden hield Francien Kleemans een persoonlijk verhaal voor de startende deeltijdstudenten....
Lees meer 13 september 2025
‘Martijntje… jij gaat nooit het vwo halen!’. Dit waren de letterlijke woorden van mijn derdeklasmentor. Uitgesproken in het...
Lees meer3 september 2025
Wat als het ideaal waar veel onderwijs en opvoeding op stoelt - kinderen leren floreren - juist in conflict is geraakt met het voortbestaan van...
Lees meer28 augustus 2025
Relatie, autonomie en competentie zijn de drie psychologische basisbehoeften die in ieder mens leven. Niet alleen bij leerlingen dus, maar zeker...
Lees meer18 augustus 2025
Het lijkt zo gewoon, je zegt het zo gemakkelijk: “Laten we Good Practice op de agenda zetten.” Alsof je eerst een ambtelijke...
Lees meer5 augustus 2025
Wat vraagt het van het onderwijs om niet alleen mee te bewegen met de grote transities van onze tijd, maar tegelijk een actieve, vormende kracht...
Lees meer 11 augustus 2025
In een tijd waarin vraagstukken steeds meer met elkaar vervlochten zijn – klimaat, migratie, digitalisering, polarisatie, werkdruk –...
Lees meer31 juli 2025
‘Er wordt heel wat geworsteld in en rond het onderwijs: leraren die het goed willen doen, kinderen en jongeren die zoeken, beleidsmakers...
Lees meer