Het verhaal als kunstvorm – lezen om vragen te beantwoorden
24 april 2019
Hoe activeer je leerlingen bij literatuuronderwijs? Martin Bootsma las “You Gotta Be the Book”, waarin auteur Jeffrey D. Wilhelm...
Lees meer24 april 2019
Hoe activeer je leerlingen bij literatuuronderwijs? Martin Bootsma las “You Gotta Be the Book”, waarin auteur Jeffrey D. Wilhelm...
Lees meer23 april 2019
Op vrijdag 15 maart vond het uitverkochte symposium ‘Ecologisch bevraagd en pedagogisch uitgedaagd’ plaats op het Montessori College...
Lees meer 123 april 2019
Inge Spaander werd gevraagd te onderzoeken hoe cultuuronderwijs ‘creativiteit’ beïnvloedt. Als docent media, onderwijsmaker...
Lees meer18 april 2019
Bestuursvoorzitter Adrie Groot van kinderopvang- en onderwijsorganisatie Blosse doet mee aan een inspiratiebijeenkomst met een aantal leidinggevenden,...
Lees meer18 april 2019
'Als we leerlingen gelijke kansen willen bieden, dan zullen we meer (complex) onderzoek moeten doen naar verbeteringen in ons onderwijs.'...
Lees meer17 april 2019
Elk jaar organiseert de Uilenspiegel, de school waar Sjaak van Moorsel leerkracht is, een techniekdag. Zo ook dit jaar. Het is een dag vol met...
Lees meer17 april 2019
Op het interactieve platform 'Onderwijsharten' worden korte filmportretjes gedeeld van leraren en scholen. Met deze inkijkjes...
Lees meer15 april 2019
Vorig schooljaar nam leerkracht Bo Vervoordeldonk deel aan een workshop ‘Mindset’ vanuit Platform Mindset. Ze raakte heel geïnspireerd...
Lees meer12 april 2019
‘Soms kijk ik naar mezelf en denk ik: wat is mijn leven?’, zegt Achmed. ‘Dat is wel een beetje eng, juf.’ Sabine Wassenberg,...
Lees meer12 april 2019
In de Staat van het Onderwijs, een jaarlijks rapport over de belangrijkste trends en ontwikkelingen in het onderwijsstelsel, brengt...
Lees meer10 april 2019
‘Een pleidooi om gebaande paden te verlaten, tradities los te laten, met vertrouwde praktijken te breken en om aan vanzelfsprekendheden...
Lees meer10 april 2019
Ik ben links. Ik zeg het maar vast, voordat ik straks op een meldpunt ontmaskerd word. Ik zeg er meteen bij dat termen als ‘links’...
Lees meer8 april 2019
Niet alle leerlingen zijn op hun plek in een schoolse omgeving. Voorop staat dat je je geborgen moet weten, dat je het vertrouwen hebt dat...
Lees meer8 april 2019
Wat is dat toch, dat die jongeren nu allemaal onderuit gaan? Welke plek neemt ‘moeten’ daar op dit moment in in? En wat kan of moet...
Lees meer 28 april 2019
Moet je als leraar je politieke voorkeur verbergen voor je leerlingen? Dat is vrijwel onmogelijk als je elke week een paar uur met je leerlingen...
Lees meer