Zonder bezieling gaat het niet
23 november 2022
In hun boek “Bezield onderwijs” hebben pedagogen Gerdien Bertram-Troost en Siebren Miedema achttien eerder verschenen essays van...
Lees meer23 november 2022
In hun boek “Bezield onderwijs” hebben pedagogen Gerdien Bertram-Troost en Siebren Miedema achttien eerder verschenen essays van...
Lees meer22 november 2022
'Ik zou iedereen gunnen dat je kindontwikkeling vormgeeft vanuit de gedachte less is more,’ vertelt Duco Stam in deze NIVOZ-podcast,...
Lees meer21 november 2022
Hoe maak je leerlingen vertrouwd met het idee dat er meerdere perspectieven zijn die allemaal wellicht een zekere waarde hebben? En dat jouw...
Lees meer 217 november 2022
"Education systems teach us to think only of ourselves and not of others; we need to transform the testing, ways of learning, and standardisations...
Lees meer10 november 2022
‘We hebben een culturele correctie nodig,’ vertelt Peter van Olst in deze NIVOZ-podcast, ‘want we zijn veel te veel eenzijdig...
Lees meer10 november 2022
Kinderfilosofe Sabine Wassenberg staat regelmatig voor de klas, maar betreedt nu nieuw terrein: met religiewetenschapper Kamel Essabane bewerkte...
Lees meer1 november 2022
Pogingen van docenten om leerlingen bij de les te betrekken, dragen tegelijkertijd bij aan sociale ongelijkheid tussen leerlingen, zo laat Corina...
Lees meer 328 oktober 2022
Dit artikel gaat over ROC Friese Poort als Ontmoetingsschool. De coronacrisis vormde de aanleiding, zo lezen we in deze bijdrage van Pieter Baay...
Lees meer27 oktober 2022
BURGERSCHAP. Martin Schravesande probeert het er met zijn leerlingen over te hebben in de dagopening. Het gesprek blijft uitzichtloos hangen...
Lees meer24 oktober 2022
Prestatiedruk en de onnoemelijke meetlust binnen het onderwijs ontnemen leerlingen de kans op school een ‘zelf’ te ontwikkelen en...
Lees meer 424 oktober 2022
Wat zijn performatieve of artistieke dimensies van het leraarschap die ons weer dichter bij de kern ervan brengen? In deze NIVOZ-podcast verkennen...
Lees meer19 oktober 2022
Het onderwijs vormgeven betekent ook de 'grote vragen van de wereld' aan boord nemen. Maar hoe geef je les in een wereld die we zelf...
Lees meer10 oktober 2022
Wij willen in ons onderwijs iedereen gelijke kansen geven. Maar we doen het niet. Niet omdat we ‘slechteriken’ zijn, zoals de Vlaamse...
Lees meer27 september 2022
Is goed leraarschap niet gewoon een kunstdiscipline? Zou er eigenlijk niet gewoon een kunstacademie voor leraren opgericht moeten worden? Hebben...
Lees meer 226 september 2022
Hoe zien het curriculum en de praktijk van humanistisch vormingsonderwijs eruit? Wat gebeurt er in deze lessen en waar draagt het aan bij? Met...
Lees meer