Archief

Leraar zijn Boek Wereldgericht onderwijzen

Recensie Gert Biesta - ‘Wereldgericht Onderwijs - Een visie voor vandaag’

18 juli 2022

Eind juni verscheen de Nederlandse vertaling van het vijfde boek van Gert Biesta in zijn serie boeken die gezamenlijk als een onderwijstheorie...

Lees meer 3

Leraar zijn Verslag Spel, kunst en pedagogiek Wereldgericht onderwijzen

Onderwijs en tegenkracht: 'Een prachtige kans waarin iets gegeven kan worden in vrijheid, bedoeld voor het welzijn van de ontvanger.'

3 juni 2022

Hoe werkt iets door als je er achteraf over schrijft? Docent-onderzoeker Patrick van der Bogt - een van de dragende krachten van het Musework-festival...

Lees meer

Verslag Wereldgericht onderwijzen

Verslag van symposium: 'Met lijf en leden aanwezig willen en durven zijn, zonder te weten waar je uitkomt.'

25 mei 2022

Ben jij met volle aandacht betrokken bij jouw leerlingen? Reflecteer je regelmatig in jouw les? Het zijn twee vragen gesteld aan leraren, studenten,...

Lees meer

Interview Wereldgericht onderwijzen

Bram Eidhof, partnerportret: ‘Ik vind NIVOZ een eigenzinnige club en daar houd ik wel van’

25 mei 2022

Bram Eidhof schreef mee aan het boek Biesta in de praktijk, maar sprong ook al eens bij in de eerste verkenningen van NIVOZ rondom de nieuwe...

Lees meer

Curriculum Interview Wereldgericht onderwijzen NIVOZ-podcast

Podcast met Heleen Bouwmans: ‘Hoe kunnen we vraagstukken in de samenleving meer onderdeel laten worden van het onderwijs?’

25 april 2022

De regio als klaslokaal. Als expeditieleider van Kenniswerkplaats Den Helder sluit Heleen Bouwmans vanaf 2017 studenten van Inholland aan op...

Lees meer

Leraar zijn Interview Wereldgericht onderwijzen Podcast

Podcast met Jelle Ris over onderbreken, vertragen en ondersteunen: 'Wat er in het hoofd van de leerling gebeurt, dat kan een leraar nooit bepalen.'

18 februari 2022

Jelle Ris is te gast in de podcast Onderwijs leiden met hart en ziel van Taco Visser. Aanleiding vormt het boek Wereldgericht onderwijzen: Biesta...

Lees meer

Leraar zijn Artikel Wereldgericht onderwijzen

Biesta in de praktijk, het boek en een symposium: 'Wat zou er gebeuren als je de praktijk even (na)speelt?'

15 oktober 2021

Patrick van der Bogt - docent, ontwerper en ontwikkelaar van onderwijs op de Hogeschool Utrecht - schreef op uitnodiging over zijn bezoek aan...

Lees meer

Leraar zijn Verslag Wereldgericht onderwijzen

Onderbreken, vertragen en ondersteunen in de praktijk van alledag

15 oktober 2021

Drie mensen uit de onderwijspraktijk vertellen over onderbreken, vertragen en ondersteunen, over de drie pedagogische gebaren die Gert...

Lees meer

Brede vorming Artikel Wereldgericht onderwijzen

Biesta in de praktijk op de Calo (3): jezelf op het spel zetten, door jezelf in het spel te brengen

14 oktober 2021

Jaap Kleinpaste en Biek Leissner lazen het boek ‘Wereldgericht onderwijzen. Biesta in de praktijk’. In hun derde bijdrage zoomen...

Lees meer

Brede vorming Wetenschap Wereldgericht onderwijzen

De gave van het onderwijs: leerlingen aan zichzelf teruggeven

12 oktober 2021

Gert Biesta sprak ook zelf op het symposium ‘Biesta in de praktijk’, tevens de titel van het gelijknamige boek dat deze zomer uitkwam....

Lees meer

Rechtdoen aan verschillen Leraar zijn Column Wereldgericht onderwijzen Diversiteit en inclusie Meritocratie

Over meritocratisch onderwijs en de noodzaak van een pedagogische relatie in scholen in kwetsbare wijken

7 oktober 2021

Toen Jan de Bekker in 2012 met pensioen ging, mocht hij gelukkig nog vijf jaar in deeltijd doorwerken bij het Instituut voor Ecologische Pedagogiek....

Lees meer 1

Leraar zijn Wereldgericht onderwijzen Artikel

Biesta in de praktijk op de Calo (2): over het belang van vertraagzaamheid, juist wanneer leren onderwijs wordt

7 oktober 2021

Jaap Kleinpaste en Biek Leissner lazen het boek ‘Wereldgericht onderwijzen. Biesta in de praktijk’. In hun tweede van drie bijdragen...

Lees meer

Brede vorming Verslag Wereldgericht onderwijzen

Drie auteurs en de taal van Biesta: ‘Hier zit de pedagogiek in, zo kun je het er over hebben met elkaar.’

6 oktober 2021

Rikie van Blijswijk schrijft over het symposium ‘Biesta in de praktijk’, tevens de titel van een NIVOZ-uitgave. In drie artikelen...

Lees meer

Rechtdoen aan verschillen Brede vorming Didactische handvatten Spel, kunst en pedagogiek Wereldgericht onderwijzen

Wat draagt de kunst bij? Is het een intermezzo of een pedagogisch moment?

2 oktober 2021

Het is woensdag 29 september, de regen klettert tegen de hoog oprijzende ramen van een bijna vol theater Maitland op landgoed de Horst in Driebergen....

Lees meer

Spel, kunst en pedagogiek Wereldgericht onderwijzen

Biesta in de praktijk op de Calo (1): de onderbreking als zijns-voorwaarde

1 oktober 2021

Jaap Kleinpaste en Biek Leissner lazen het boek ‘Wereldgericht onderwijzen. Biesta in de praktijk’. In hun eerste van drie bijdragen...

Lees meer 2

Nivoz platform hetkind

Dossiers

Type publicatie

Archief

Recensie Gert Biesta - ‘Wereldgericht Onderwijs - Een visie voor vandaag’

Onderwijs en tegenkracht: 'Een prachtige kans waarin iets gegeven kan worden in vrijheid, bedoeld voor het welzijn van de ontvanger.'

Verslag van symposium: 'Met lijf en leden aanwezig willen en durven zijn, zonder te weten waar je uitkomt.'

Bram Eidhof, partnerportret: ‘Ik vind NIVOZ een eigenzinnige club en daar houd ik wel van’

Podcast met Heleen Bouwmans: ‘Hoe kunnen we vraagstukken in de samenleving meer onderdeel laten worden van het onderwijs?’

Podcast met Jelle Ris over onderbreken, vertragen en ondersteunen: 'Wat er in het hoofd van de leerling gebeurt, dat kan een leraar nooit bepalen.'

Biesta in de praktijk, het boek en een symposium: 'Wat zou er gebeuren als je de praktijk even (na)speelt?'

Onderbreken, vertragen en ondersteunen in de praktijk van alledag

Biesta in de praktijk op de Calo (3): jezelf op het spel zetten, door jezelf in het spel te brengen

De gave van het onderwijs: leerlingen aan zichzelf teruggeven

Over meritocratisch onderwijs en de noodzaak van een pedagogische relatie in scholen in kwetsbare wijken

Biesta in de praktijk op de Calo (2): over het belang van vertraagzaamheid, juist wanneer leren onderwijs wordt

Drie auteurs en de taal van Biesta: ‘Hier zit de pedagogiek in, zo kun je het er over hebben met elkaar.’

Wat draagt de kunst bij? Is het een intermezzo of een pedagogisch moment?

Biesta in de praktijk op de Calo (1): de onderbreking als zijns-voorwaarde

Nivoz platform hetkind

Dossiers

Type publicatie

Archief

Recensie Gert Biesta - ‘Wereldgericht Onderwijs - Een visie voor vandaag’

Onderwijs en tegenkracht: 'Een prachtige kans waarin iets gegeven kan worden in vrijheid, bedoeld voor het welzijn van de ontvanger.'

Verslag van symposium: 'Met lijf en leden aanwezig willen en durven zijn, zonder te weten waar je uitkomt.'

Bram Eidhof, partnerportret: ‘Ik vind NIVOZ een eigenzinnige club en daar houd ik wel van’

Podcast met Heleen Bouwmans: ‘Hoe kunnen we vraagstukken in de samenleving meer onderdeel laten worden van het onderwijs?’

Podcast met Jelle Ris over onderbreken, vertragen en ondersteunen: 'Wat er in het hoofd van de leerling gebeurt, dat kan een leraar nooit bepalen.'

Biesta in de praktijk, het boek en een symposium: 'Wat zou er gebeuren als je de praktijk even (na)speelt?'

Onderbreken, vertragen en ondersteunen in de praktijk van alledag

Biesta in de praktijk op de Calo (3): jezelf op het spel zetten, door jezelf in het spel te brengen

De gave van het onderwijs: leerlingen aan zichzelf teruggeven

Over meritocratisch onderwijs en de noodzaak van een pedagogische relatie in scholen in kwetsbare wijken

Biesta in de praktijk op de Calo (2): over het belang van vertraagzaamheid, juist wanneer leren onderwijs wordt

Drie auteurs en de taal van Biesta: ‘Hier zit de pedagogiek in, zo kun je het er over hebben met elkaar.’

Wat draagt de kunst bij? Is het een intermezzo of een pedagogisch moment?

Biesta in de praktijk op de Calo (1): de onderbreking als zijns-voorwaarde

Foto-audio expositie: 'In de ogen van de leerling'