Parelduiken, ofwel: Over leren, vrij zijn en over je verbinden
13 november 2020
In verschillende onderwijsrollen is Beatrijs Dijkman het thema ‘vrijheid in leren’ tegen gekomen. Als docent in het hoger onderwijs...
Lees meer13 november 2020
In verschillende onderwijsrollen is Beatrijs Dijkman het thema ‘vrijheid in leren’ tegen gekomen. Als docent in het hoger onderwijs...
Lees meer12 november 2020
Ik heb lang getwijfeld of ik dit verhaal moest schrijven. De media staan al vol met alles en iedereen die een mening heeft over de gruwelijke...
Lees meer16 oktober 2020
‘Een schoolplan, het is soms zo statisch,’ zegt Justine Hoffman. We kijken omhoog naar het systeemplafond. En we zien elf tegels,...
Lees meer 214 oktober 2020
Sommige mensen zijn eenden, andere zijn adelaars. Ze kwaken in het rond, of vliegen vrij door de lucht, ver boven alles en iedereen. Schooldirecteur...
Lees meer23 september 2020
Martin Bootsma schreef op Twitter: 'De grootste uitdaging voor mij als leraar is niet om leerlingen (beter) te leren lezen, maar om lezers...
Lees meer3 september 2020
Wat betekent “leren” eigenlijk voor jonge kinderen? Hebben kinderen en leerkrachten het wel over hetzelfde als ze het begrip “leren”...
Lees meer 212 augustus 2020
Teacher Tom beschrijft in een van zijn blogs hoe kinderen al jong virtuoze verhalenvertellers worden. Die verhalen beginnen klein, verbonden...
Lees meer22 juli 2020
‘Ik snap dat het Nederlandse geschiedeniscurriculum lastig te doorgronden is voor een buitenstaander, maar sommige mensen lijken zich er...
Lees meer1 juli 2020
Wat heeft de coronaperiode gebracht en wat zou dat voor de lerarenopleiding kunnen betekenen? Hieke van Til - een van de sprekers in deze podcast...
Lees meer1 juli 2020
Het is vrijdagmiddag en minstens 30 graden. De kleuters van Hanneke Saaltink zitten in een ‘binnenkring’ en een ‘buitenkring’,...
Lees meer