Naar een bredere opvatting van kennis in onderwijs
15 november 2016
We zeggen vaak dat onderwijs meer gebaseerd zou moeten zijn op kennis. Maar wat bedoelen we dan eigenlijk? In dit artikel verkennen Hartger Wassink,...
Lees meer 215 november 2016
We zeggen vaak dat onderwijs meer gebaseerd zou moeten zijn op kennis. Maar wat bedoelen we dan eigenlijk? In dit artikel verkennen Hartger Wassink,...
Lees meer 23 oktober 2016
In dit essay stel ik de vraag of de discussie over de kwaliteit van onderwijs louter zou moeten worden gevoerd in termen van de mate waarin het...
Lees meer13 juni 2016
Op 4 april 2016 vond bij NIVOZ de presentatie plaats van het boek ‘Pedagogiek: de plicht om weerstand te bieden.’ Dit boek van...
Lees meer 119 mei 2016
Geert Kelchtermans verkende in een eerder artikel de invloed van wat hij noemt ‘performativiteit’ op de kwaliteit van relatie...
Lees meer12 mei 2016
'Volgens de Nederlandse Encyclopedie is ethos een levenshouding, een ethisch waardensysteem, waardoor iemand iets in het licht kan stellen'...
Lees meer9 mei 2016
In mei 2009 hield Geert Kelchtermans een lezing bij NIVOZ over professionaliteit en professionele ontwikkeling van leraren. De analyse die hij...
Lees meer2 maart 2016
Op maandag 4 april 2016 vonden er bij stichting NIVOZ in Driebergen twee bijeenkomsten plaats rond de boekpresentatie van het vertaalde boek...
Lees meer29 februari 2016
‘Ieder kind is toegerust voor zijn of haar eigen ontwikkeling.’ Het is een bekende uitspraak van Luc Stevens, die vaak in één...
Lees meer25 januari 2016
Op 22 januari 2016 promoveerde Wouter Pols (o.a. onderzoeker bij het Kenniscentrum Talentontwikkeling van Hogeschool Rotterdam) in Amsterdam...
Lees meer 124 december 2015
Wat we missen is in onderwijsland is een breed perspectief op goed onderwijs dat de pedagogische opdracht van onderwijs insluit,...
Lees meer16 december 2015
Het praktijkgerichte denken over opvoeding, ook wel pedagogiek genoemd, is sterk in ontwikkeling. Dat is bijzonder, want de pedagogiek als praktische...
Lees meer26 oktober 2015
Het is een veelgehoorde analyse: onderwijs kampt met het probleem dat de overdracht van contextloze en daardoor betekenisloze kennis niet langer...
Lees meer15 oktober 2015
Dit artikel doet verslag van een onderzoek dat het Kenniscentrum Talentontwikkeling van de Hogeschool Rotterdam in 2011-2012 deed naar dialogisch...
Lees meer24 september 2015
In dit artikel gaat Dolf van den Berg in op vertrouwen als belangrijke kracht in de ontwikkeling van mensen. Hij baseert zich hierbij op eigen...
Lees meer11 mei 2015
Op 28 mei 2015 organiseerde NIVOZ op initiatief van Dick van der Wateren een studieochtend onder de titel ‘Het curriculum en de geëngageerde...
Lees meer