27 november 2017
De Synergieschool in Roermond wijkt behoorlijk af van wat de meesten zien als ‘traditioneel’ onderwijs. Waarom al deze moeite? Waarom...
Lees meer24 november 2017
‘Bij jou doen we zo vaak spelletjes. Moeten we niet eens écht leren?’ Een veelzeggende opmerking van leerling Souhalia aan...
Lees meer 33 november 2017
Angst, schaamte en verlegenheid. Het zijn niet de thema’s waarvoor je als schoolleider direct warm loopt. De tegenpolen...
Lees meer28 oktober 2017
De vele schoolkampen die Marleen van der Krogt heeft meegemaakt en georganiseerd waren bijzonder. Dit kamp overstijgt al die kampen. Een kamp...
Lees meer26 oktober 2017
Vrijheid, volwassenheid en democratie. Hoe verhouden die drie begrippen zich tot elkaar? En wat betekent dit voor het onderwijs dat we willen?...
Lees meer23 oktober 2017
Linda van der Zwaan interviewde kinderen met een diagnose, om in beeld te krijgen hoe hun zelfbeeld is. Haar interviews maken duidelijk dat hoe...
Lees meer14 oktober 2017
Docente Liesbeth Breek gaat in op de verschillende facetten van het begrip ‘weerstand’. Ze beschrijft - geïnspireerd door het...
Lees meer 130 september 2017
Wat maakt dat je je aan de taak zet een kind groot te brengen? Zou je een allereerste beginsel kunnen aanwijzen onder het hele project...
Lees meer25 juli 2017
RECENSIE - 'Heel mijn leven heb ik het gevoel gehad dat ik 'anders' was. Ik voelde me erg buitengesloten en had weinig vriendinnen....
Lees meer 218 juli 2017
Docent en auteur Willem de Jong is vooral bekend van zijn boek ‘Het verwende kind syndroom’. Hier bespreken hij en collega Dory Dekkers...
Lees meer5 juni 2017
Kim Dusch - verbonden aan Teach for Austria - maakt op haar school in Wenen ruimte voor een extra klas met vluchtelingenkinderen. Het is niet...
Lees meer12 april 2017
Kinderen zijn creatief, leergierig en uniek. Echter, wat een kind per schooljaar in ieder geval leert, ligt min of meer vast. Dit kan soms onverenigbaar...
Lees meer27 maart 2017
Een mooi tactvol moment én een blunder, begaan door dezelfde lerares met dezelfde leerling. In het boek ‘Weten wat te doen als je...
Lees meer23 maart 2017
'De alledaagse pedagogische handelingspraktijk vraagt van jou als leraar de kunde dat je constant en actief het pedagogische verschil ziet...
Lees meer22 maart 2017
In aanloop naar de Tweede Kamerverkiezingen stelde Jenaplan-leraar Kees Groos zich de vraag hoe ‘kiezen’ in zijn stamgroep werkt....
Lees meer
Ruim een jaar na onze verhuizing vanuit Driebergen naar Rotterdam (februari 2022) betrekt NIVOZ juni a.s. een eigen huis aan de Doklaan 10 in Rotterdam Zuid. Het historische pand, dat het Dokhuis zal gaan heten, is gelegen aan de zuidkant van de Maastunnel, in de buurt van de nog te ontwikkelen Cultuurcampus. NIVOZ en EMPO zijn de hoofdbewoners van het Dokhuis. De overige ruimtes zullen worden ingevuld door het Dokhuis zelf, met activiteiten en initiatieven die aansluiten bij onderwijs, cultuur en kunst en wetenschap.
Lees meer
