20 maart 2019

Een kind dat in zijn ‘persoonlijke ontwikkeltijd’ besloten heeft om nergens aan te werken, maar er voor kiest om (lekker) een uur...

18 maart 2019

De pedagogische opdracht binnen het onderwijs – het voorbereiden van kinderen en jongeren op de maatschappij - staat meer dan ooit in de...

15 maart 2019

Wat is 'makerschap' en hoe geef je dit vorm in het kunstonderwijs op een middelbare school? Met deze vragen ging de afdeling educatie...

15 maart 2019

Marike van Gemert traint professionals in het praten met kinderen die (vermoedelijk) mishandeling of misbruik meemaken. Hier geeft ze antwoord...

14 maart 2019

Het kan zijn dat je als leerkracht vermoedt dat een kind thuis in de knel zit. Bijvoorbeeld doordat je signalen opvangt waarbij je het gevoel...

5 maart 2019

Arjen Wals zal per 1 april a.s. de Raad van Toezicht voorzitten van stichting NIVOZ. Hij volgt Edith Hooge op, die vanwege haar voorzitterschap...

4 maart 2019

Vrijwel dagelijks praten ze met kinderen die te maken (kunnen) hebben met misbruik of mishandeling. Welke gesprekstechnieken en ervaring nemen...

4 maart 2019

Wist je dat er ook gestaakt wordt op 15 maart door medewerkers van de universiteit? De meeste universitair docenten en hoogleraren zijn geen...

20 februari 2019

In iedere middelbare-schoolklas zitten gemiddeld drie leerlingen die weleens denken over zelfdoding. Scholen moeten zich meer bewust worden van...

15 februari 2019

‘Ik ben niet aangenomen om leuk gevonden te worden.’ Ken je die uitspraak? En wat vind jij? Is een leraar inderdaad in de eerste...

15 februari 2019

'Schep je dan geen precedent?’ Deze vraag krijgt Ivo Mijland vaak als hij aan leraren of studenten voorstelt iets onverwachts te doen...

8 februari 2019

  Een meisje uit groep 6 komt standaard te laat op school, omdat haar moeder niet uit bed kan komen. Een jongetje uit groep 4 barst in...

6 februari 2019

'Ik verveel me.' Het zijn maar een paar woorden, maar ze  kunnen ouders opzadelen met angst, irritatie en een schuldgevoel. Als...

15 januari 2019

‘De factor tijd is belangrijk bij het pedagogische effect. Dat leidt ook tot een tragiek voor leraren: de tragiek van het verborgen heldendom....

14 januari 2019

‘Het is belangrijk om als docent de goede toon te pakken. Die pedagogische momenten zijn ongelooflijk belangrijk en daarom is het ook belangrijk...