Zoeken

Meester Naber wist niet wat 'SMART' was. Maar de trots, het gevoel dat je een lijntje hebt, zijn manier van kijken en dat knikje...

6 september 2016

‘Ik spreek voor volle zalen en heb ‘doorgeleerd’. Maar die momenten, die geuren, dat stempel en die opmerkingen van latere leraren die me raakten,...

Lees meer

Wetenschap

'Pedagogische tact vraagt van leraar om de fundamentele keuze te maken jezelf als instrument te zien en jezelf te willen veranderen'

6 september 2016

Rianne van der Raadt – pedagoog en leerkracht basisonderwijs - gaat dieper in op verschillende bekwaamheden die gekoppeld kunnen worden...

Lees meer

Video

'Feedback geven, zodanig dat ze voor leerlingen én voor docent zelf betekenisvol is'

5 september 2016

Hoe weten leraren wat hun leerlingen leren? Op Mission Hill - een van de Essential Schools in de Verenigde Staten  - gebruiken de leraren meer...

Lees meer

De uitgangspunten van school zijn pas echt van betekenis als de kinderen in hun gedrag én in hun verhalen ‘hetzelfde verhaal' vertellen

5 september 2016

Twee keer per jaar laat Ellen Emonds de kinderen uit groep 8 van De Bonckert in Boxmeer een ‘ontwikkelverslag’ schrijven. Daarin...

Lees meer

Wetenschap

Wat betekent het voor een leraar om ‘zichzelf' te ontwikkelen 'als instrument’?

4 september 2016

Bij de ontwikkeling van de bekwaamheden die samenhangen met pedagogische tact, gaan professionele en persoonlijke ontwikkeling hand in hand....

Lees meer

Moeite doen voor alle slachtoffers – samen dieper kijken, vanuit verbondenheid en verantwoordelijkheid, vanuit veiligheid en kwetsbaarheid’

3 september 2016

Gedrag is de expressie – een uitdrukking van een impressie. Vanuit dit oogpunt kijkt docent Joris Arts naar de pestdynamiek, naar pester en gepeste....

Lees meer

Rechtdoen aan verschillen Didactische handvatten

Werken zonder een thema, zonder voorbeelden: 'Omdat kinderen al genoeg beelden in zich dragen'

3 september 2016

In het boek ‘Begrijpen met je handen’ vertellen Annet Weterings en Sabine Plamper over hoe kinderen ontdekken, onderzoeken, proberen, creëren...

Lees meer

Mijn favoriete kinderboekenpersonage, Spijtebijt: 'Vaak weten deze leerlingen wel hoe dat het hoort, alleen lukt dat niet'

25 augustus 2016

Als docent aan een VMBO-school laat Arno van Uden zich op veel manieren inspireren. Eén inspiratiebron is het werk van Annie M.G....

Lees meer

Rechtdoen aan verschillen Boek Boek

Samen Schuilen, en zijn betekenis: 'Het zou me plezieren als mijn kleindochters dit boek vinden'

24 augustus 2016

  Twee jaar terug tikte Tineke Spruytenburg bij de plaatselijke hergebruikwinkel een stapeltje kinderboeken op de kop, waaronder 'Samen...

Lees meer

Boek Boek

Kinderboeken en wat zij betekenen: ‘Waren het de gekleurde plaatjes of de wellicht prettige voorspelbaarheid?'

19 augustus 2016

Jasja van den Brink ruimt met haar kinderen op en stuit op een boekenkast vol herinneringen. Welk kinderboek moet blijven, welke kan weg? Dit...

Lees meer 1