6 januari 2020
Dit Nieuwjaarsstuk gaat nu eens niet over de beste manieren van lesgeven; het houdt zich verre van de discussie over directe instructie versus...
Lees meer 518 december 2019
Bij NIVOZ werken we aan een publicatie over de betekenis van pedagogische tact in het onderwijs in een diverse, grootstedelijke context. Om te...
Lees meer17 december 2019
Dinsdagavond 10 december. Een intieme en artistieke ruimte in het Utrechtse Huis van Betekenis biedt het decor voor een speelse avond. Aanleiding:...
Lees meer27 november 2019
Hoe begin je als je een les met niets – in het hier en nu - start? NIVOZ-redacteur Rob van der Poel zit weer op school. In zijn geval letterlijk,...
Lees meer23 november 2019
Scholen moeten werk maken van hun burgerschapsonderwijs. Sommige scholen zitten daarmee in hun maag, andere zien juist mooie kansen. Als het...
Lees meer21 november 2019
Tijdens het opwekkende verhaal van emeritus professor Micha de Winter luisterde Rob H. Bekker belangstellend en krabbelde en kleurde hij wat...
Lees meer20 november 2019
De titel ‘Van kwetsbaar naar hoopvol’ voor de NIVOZ-onderwijsavond op 14 november was door tijdsredenaar Micha de Winter zelf gekozen....
Lees meer 211 november 2019
In de 'Pedagogische Canon’ vind je een serie portretten van onderwijswetenschappers en -denkers, uit heden en verleden. Hun werk is...
Lees meer1 november 2019
Korczak, Montessori, Steiner? Kennen we. Helen Parkhurst van Dalton? En Petersen, hij van Jenaplan? O ja! Maar Celéstin Freinet is...
Lees meer 131 oktober 2019
In de afgelopen jaren heeft Ton van Rijn veel schoolleiders ontmoet met een sterke wens om het onderwijs te veranderen. De meesten gunnen de...
Lees meer 9
