‘Ze hoeven niets te worden. Ze zijn al iemand.’
22 juni 2020
‘Persoonlijk vind ik dat ik kinderen niet hoef te leren om hoge scores te halen, ik hoef ze niet te leren dat ze iets willen worden. Ik...
Lees meer 122 juni 2020
‘Persoonlijk vind ik dat ik kinderen niet hoef te leren om hoge scores te halen, ik hoef ze niet te leren dat ze iets willen worden. Ik...
Lees meer 119 juni 2020
Het goede doen op het juiste moment, óók in de ogen van je leerlingen, blijft om aandacht vragen. Heeft de thuiswerkperiode je...
Lees meer19 juni 2020
Simon Verwer en Wouter Pols spreken in deze NIVOZ-podcast (aflevering 19) over het werk van Philippe Meirieu en de betekenis van zijn denken...
Lees meer18 juni 2020
‘Zodra het over school gaat, zie ik boosheid en weerstand. En dat komt voor een groot deel doordat zij zich afgeschreven voelen. Kader...
Lees meer 218 juni 2020
De coronaperiode zorgt ervoor dat alles ineens anders gaat. Schuin tegenover schoolpedagoog Astrid Bakker zit Aiden, wiens moeder is overleden...
Lees meer 218 juni 2020
Tijl Rood, directeur van basisschool de Verwondering, merkt het aan het teruglopend aantal bezoekjes van collega-professionals aan zijn school:...
Lees meer 617 juni 2020
In haar lectorale rede in januari uitte Hester IJsseling haar zorg dat het onderwijs ten prooi dreigt te vallen aan de ‘waan dat we uiteindelijk...
Lees meer17 juni 2020
Wie als een dubbeltje geboren is... Bestuurder Jeroen Goes deelt persoonlijke momenten uit zijn biografie, onder meer het drukke gedrag dat niet...
Lees meer12 juni 2020
De kansenongelijkheid neemt toe. Wereldwijd. Zeker in westerse landen. Een onderwijs dat zich dan slechts een spiegel van de samenleving voelt,...
Lees meer 2