26 oktober 2016
Nee, dit is geen bijdrage aan het sociaal-cultureel beladen Pietendebat. Dit is een pedagogische vraag over ouderschap en Sinterklaas. Bij veel...
Lees meer23 oktober 2016
Jorus Rompa (23) was lange tijd niet goed in lezen. Hij kreeg er zelfs een hekel aan toen er op school extra aandacht aan werd besteed. Bij de...
Lees meer23 oktober 2016
Annemarie Koks leerlingen uit groep 7 en 8 van basisschool het Spinnewiel uit Alphen aan den Rijn krijgen de opdracht een nieuwsitem voor het...
Lees meer21 oktober 2016
'De bottomline is namelijk heel eenvoudig: je kunt pas iets loslaten als je het hebt vastgehouden,' schrijft Marcel van Herpen in IK, DE LERAAR....
Lees meer21 oktober 2016
Boos, geraakt en ontdaan was Suze Roelofs toen ze het verhaal van de 4-jarige Guus hoorde. Hoe konden Senn en Loek zoiets bedenken? En erger: ...
Lees meer19 oktober 2016
Pieter wil in de klas van Marieke Schut - kleuterjuf in Eindhoven - graag uit zijn 'voorleesboekje' vertellen. Hij vind het spannend,...
Lees meer19 oktober 2016
‘Hoe zou het zijn als kinderen hun verwondering nooit meer kwijt raken?’ Dat is wat Marina Hollands-Windemuller van HARTverwarmendWijs Limburg...
Lees meer14 oktober 2016
We zijn lief voor elkaar. De eerste van de acht gouden regels in Hanneke Saaltinks klas. Dat is troosten als iemand pijn heeft, weten de kinderen....
Lees meer12 oktober 2016
Op openbare basisschool De Piramide in Vught worden keuzes zoveel mogelijk gemaakt vanuit het geluk van leerlingen en leraren, niet vanuit procedures....
Lees meer10 oktober 2016
Hoe gaan we van een samenleving gestoeld op het piramide-principe (ego) naar een netwerksamenleving (eco)? Henk Oosterling maakte de noodzaak...
Lees meer
