Webapp Seeing Me: 'Gestructureerd werken aan identiteitsontwikkeling'
1 juni 2015
Rénée Pierrot werkt aan verbondenheid. Dit heeft in het onderwijs - en daarbuiten - allerlei vormen aangenomen. Ze staat aan de basis van de...
Lees meer1 juni 2015
Rénée Pierrot werkt aan verbondenheid. Dit heeft in het onderwijs - en daarbuiten - allerlei vormen aangenomen. Ze staat aan de basis van de...
Lees meer29 mei 2015
Ronald Heidanus liet zich inspireren door de Levenslessen van meester Kanamori en haalde het leven in zijn klas als docent op een vmbo-school...
Lees meer16 mei 2015
Bea Driessen schreef het boek 'Bijzonder Gewoon, Gewoon Bijzonder' over haar ervaringen op ‘t Korhoen, een zmlk-school in Hengelo. Na haar ontmoeting...
Lees meer6 april 2015
De authenticiteit van Mr. Kanamori, zijn oprechtheid en zijn visie op onderwijs, is een voorbeeld voor veel leraren. Henk Boer werd als één van...
Lees meer31 maart 2015
Sarina Hoogendam werkt met jongeren tussen de 12 en 17 jaar die langdurig thuis hebben gezeten, vaak vanwege gedragsproblemen op school. Ze wil...
Lees meer31 maart 2015
Tijdens een bijeenkomst in het AZC raakt een opmerking hem diep: 'Het mag in het AZC niet te leuk zijn voor kinderen, want dan willen ze hier...
Lees meer29 maart 2015
Marianne Bloemendaal geeft les op Kentalis Talent, een school voor dove en slechthorende kinderen in Vught. Ze was een van de 35 Kanamori leraren...
Lees meer21 maart 2015
De authenticiteit van Mr. Kanamori, zijn oprechtheid en zijn visie op onderwijs, is een voorbeeld voor veel leraren. Marianne Nijmeijer werd...
Lees meer9 december 2014
‘Hoe ik van leraar Engels onderzoeker werd?’, vroeg professor Michael Fielding in de Rotterdamse haven. ‘Nou, ik had nogal een bullebak van een...
Lees meer7 juli 2014
Gabrielle Jurriaans - moeder van twee zoons - heeft vertrouwen in het onderwijs. 'Ik ben ervan overtuigd dat een goede school een kind heel wat...
Lees meer