Leren door onderwijs te maken: een interview met Amber Walraven
11 oktober 2018
'Ik wil tijdens deze avond laten zien hoe spelen, leren en maken heel goed samen kunnen met kennis overbrengen.' Amber Walraven is universitair...
Lees meer11 oktober 2018
'Ik wil tijdens deze avond laten zien hoe spelen, leren en maken heel goed samen kunnen met kennis overbrengen.' Amber Walraven is universitair...
Lees meer4 oktober 2018
Op de ochtend na een intense en bomvolle Onderwijsavond, met meerdere sprekers, overdenkt NIVOZ-initiator Luc Stevens wat hij gehoord en gezien...
Lees meer27 september 2018
Het onderwijs zit in een gordiaanse knoop, stelt filosoof Frederike de Jong. In dit essay – dat in vier delen is opgesplitst - probeert...
Lees meer 124 september 2018
Op de school van geschiedenisleraar Arjan Moree is er in de introductieweken voor de brugklassers een belangrijke rol weggelegd voor spel en...
Lees meer21 september 2018
'Soms is pesten wèl gezellig', zegt Mara. Ik weet niet hoe ik het beste kan reageren. We hebben het net uitgebreid over sociale...
Lees meer21 september 2018
Het begon in de Zutphense Kruittoren, die Marco Mout ruim vijftien jaar geleden betrok als houtkunstatelier. Gestaag groeide dat uit tot makerspace...
Lees meer13 september 2018
‘De ontwikkeling van het onderwijs is als een trektocht, een reis die je met zijn allen maakt, zonder geplande activiteiten. Je kunt ook...
Lees meer11 september 2018
De onvoorspelbaarheid in het spel van kinderen is voor hen tevens de aantrekkingskracht: wat als het anders gaat, wat als het fout gaat? Die...
Lees meer 1