1 juli 2020
Schoolpedagoog Astrid Bakker begeleidt een meisje dat zich snel onveilig kan voelen op school. Als er na wat een goed gesprek leek toch hele...
Lees meer1 juli 2020
Het is vrijdagmiddag en minstens 30 graden. De kleuters van Hanneke Saaltink zitten in een ‘binnenkring’ en een ‘buitenkring’,...
Lees meer7 juni 2020
In haar verkenningen naar het grensgebied tussen ik en de ander komt Jinke Coenen via haar eigen verlangen naar het anderen en het onbekende,...
Lees meer24 mei 2020
'Want ieder mens is een kunstenaar'. Met precies dit laatste zinnetje uit het boek van Rob Martens begon Bart van Rosmalen zijn tweegesprek...
Lees meer28 april 2020
We kunnen geen onderwijstijdschrift openslaan of we lezen hoe belangrijk spel/spelen is in relatie tot leren. Spel en spelen als wondermiddel...
Lees meer28 maart 2020
Het coronavirus legt maatschappelijke systemen plat, het onderwijs is thuisonderwijs geworden en de relatieve isolatie en fysieke afstand roepen...
Lees meer 118 december 2019
Op de school van Sjaak van Moorsel kijken ze graag hoe kinderen betrokken kunnen werken: wat kunnen we hierbij inzetten? Een tijd geleden hebben...
Lees meer17 december 2019
Dinsdagavond 10 december. Een intieme en artistieke ruimte in het Utrechtse Huis van Betekenis biedt het decor voor een speelse avond. Aanleiding:...
Lees meer18 november 2019
‘Misschien is dit wel het belangrijkste boek van 2019,’ schrijft Dick van der Wateren – docent en onderzoeker - in zijn review...
Lees meer 123 oktober 2019
‘Dit is geen academische publicatie, daar gelden immers andere spelregels.' Zo begint psycholoog en motivatieonderzoeker Rob Martens...
Lees meer
