'Kinderen voelen zich uitgedaagd om actief en constructief samen te werken'
23 november 2014
Drama wordt vaak gezien als een actieve werkvorm die kinderen ervaren als een welkome afwisseling binnen het lesprogramma. Irma Smegen merkt...
Lees meerZoeken
3601 resultaten.
Opinie
#onderwijs2032: 'Stelt de staatssecretaris wel de juiste vraag?'
23 november 2014
De overheid vraagt het onderwijsveld mee te denken over wat nodig is voor de leerlingen die in 2032 – achttien jaar later - van school komen....
Lees meer
Rechtdoen aan verschillen
Column
'Ik geloof dat ik liever in mijn eigen realiteit blijf'
22 november 2014
'Programma's als SynDroom en Down voor Dummies geven volgens sommigen een veel te positief beeld van mensen met het syndroom van Down. Ze kiezen...
Lees meer
Video
Jaworski over leren, creatie en potentieel: 'We have to break bounderies'
20 november 2014
De Amerikaanse leiderschapsdeskundige Joseph Jaworski is een bron van inspiratie voor vele leiders in de wereld. Na zijn boeken 'Synchroniciteit'...
Lees meerDe zorg voor Bart blijft: 'Is het een gebrek aan veiligheid, waardoor hij niet meer tot leren komt? Motivatie? Wat zit ‘m dwars?
19 november 2014
Al een aantal weken komt vso-docent Ronald Heidanus hem overal tegen. Alsof hij 'iets' met deze ene, specifieke leerling op zijn school moet....
Lees meerTobiasschool als tijdelijke bypass: ‘Vertrouwen terugwinnen, dat is het eerste dat we hier doen’
18 november 2014
‘Welkom! Ik hoor hier bij het meubilair.’ Docent Pieter Oudt van de Tobiasstroom in Zeist glimlacht. ‘Ik ben er dagelijks van...
Lees meer
Didactische handvatten
'Alsof het leven maar uit een kans bestaat... wees eerlijk en leef'
18 november 2014
Alsof het leven maar uit een kans bestaat en dat wanneer je die kans hebt vergooit, verkloot, verpest er niets meer over is, je het...
Lees meer
Opinie
‘Is het wel gewenst als ik tijd stop in zaken waarbij ik de relatie met het kind, leren en onderwijzen, totaal niet zichtbaar heb?’
17 november 2014
De tijd is soms rijp om eens - alleen of samen met anderen - kritisch te kijken naar het vele moeten. Adrie Groot wil als bestuursvoorzitter...
Lees meer
Column
'Professionaliteit en eigenaarschap terug bij de leerkrachten. Dat heb ik mooi voor elkaar, zo dacht ik'
17 november 2014
''Het meer beheren van het eigen leren’', was de visie die ik ooit beschreef tijdens mijn opleiding tot schoolleider. Daar zou ik op mijn eigen...
Lees meer
Interview
Voor Jan Wiegers (Cito): 'Evalueren is geen sluitstuk, maar een schakel. Het leren gaat door'
17 november 2014
Zou het Cito vorm kunnen geven aan een evaluatie van onderwijs, waarbij naast het cognitieve ook andere wezenlijke aspecten van ontwikkeling...
Lees meer