9 september 2015
De vraag ‘Waarom doe je dat toch, je weet toch beter dan dat?!’ geeft sommige kinderen het laatste zetje om het bijltje erbij neer te gooien....
Lees meer1 september 2015
De Algemene Onderwijsbond (AOB) maakt zich zorgen over het teruglopende aantal eerstejaars op de PABO. Volgens Adrie Groot is dat geen probleem...
Lees meer1 september 2015
Er is veel belangstelling voor maatwerk in het onderwijs. De toekomst lijkt te zijn aan het ‘gepersonaliseerde leren’. Agora Roermond...
Lees meer1 september 2015
'Temple Grandin verwacht dat we over een jaar over twintig niets meer hebben met de vorm van diagnosticeren die nu gebruikelijk is. De mogelijkheden...
Lees meer31 augustus 2015
Zonder visie, zonder stevige bodem, zonder stuur in je handen, zonder kompas, zie dan maar eens overeind te blijven in de dagelijkse lespraktijk....
Lees meer31 augustus 2015
Een kort gesprek met een leerling, en met zijn ouders, al is het maar vijf minuten, kan volgens Marja Klaver al een verschil maken in de onderlinge...
Lees meer29 augustus 2015
Bas Huijbers bedacht in kader van een onderzoeksmodule, een praktijkonderzoek naar de rol van conflicten voor docenten. Tijdens zijn eerste interview,...
Lees meer24 augustus 2015
'Veel kinderen verliezen op school hun natuurlijke wijsgerige nieuwsgierigheid – en dat terwijl filosofie, met zijn combinatie van...
Lees meer17 augustus 2015
Monique Bokdam merkt dat haar leerling Tom een zware dag heeft. Haar eerste stap is om hem erkenning te geven hiervoor, te laten weten dat het...
Lees meer17 augustus 2015
In 1978 kwam een professor aan McGill University in zijn onderzoek op een achterstandsschool tot een opmerkelijke constatering: kinderen die...
Lees meer 1
