27 januari 2022
De kinderen van groep 5 komen uit school met een interessant verhaal: juf woont samen met haar vriendin. Het houdt ze allemaal bezig. Het is...
Lees meer19 januari 2022
'We zijn vooral de weg kwijt omdat we onszelf kwijt zijn, omdat we de vraag wie we kunnen, moeten, mogen en willen zijn systematisch uit...
Lees meer 117 januari 2022
Een grondhouding van ‘aandachtige betrokkenheid’ daagt en nodigt leerlingen uit om te oefenen met het op een volwassen manier omgaan...
Lees meer29 november 2021
'Je ziet hier dat een stamgroepleider een kind helpt zijn draai te vinden met een ander kind. Hier gaat langzaam ontstaan dat de kinderen...
Lees meer1 november 2021
‘Eerst moet je met leerkrachten werken aan wie ze zijn en hoe ze naar kinderen kijken,’ zegt Monica Diaconu, initiatiefneemster en...
Lees meer7 oktober 2021
Jaap Kleinpaste en Biek Leissner lazen het boek ‘Wereldgericht onderwijzen. Biesta in de praktijk’. In hun tweede van drie bijdragen...
Lees meer1 oktober 2021
Jaap Kleinpaste en Biek Leissner lazen het boek ‘Wereldgericht onderwijzen. Biesta in de praktijk’. In hun eerste van drie bijdragen...
Lees meer 230 juli 2021
Dominique Caniels schrijft een fabel over enkele obstakels in zijn werk en zijn weg naar nieuwe inzichten daarover. Hij overwint zichzelf en...
Lees meer 122 juli 2021
“Mijn stelling is dat co-creatie centraal moet komen te staan in burgerschapslessen. Zo geef je leerlingen namelijk op een energieke en...
Lees meer9 juli 2021
In vier essays onderzoekt Marjolijn Zwakman het begrip ‘onzekerheidsvaardigheid’. Als kunstenaar weet ze dat onzekerheid een (creatieve)...
Lees meer 1
