Archief
Pesten gezellig?
21 september 2018
'Soms is pesten wèl gezellig', zegt Mara. Ik weet niet hoe ik het beste kan reageren. We hebben het net uitgebreid over sociale...
Lees meer‘Het is iets in mijn hersenen waardoor ik niet zo goed kan lezen‘
20 september 2018
‘Sjaak, ik heb dyslexie’, roept Raf met blijheid in zijn stem. Zo kwam Raf afgelopen maandag naar zijn leerkracht, Sjaak van Moorsel,...
Lees meerLeraar zijn in relatie (3): Ondersteuning van een goed schoolklimaat
5 juli 2018
Wat betekent een goed schoolklimaat voor jouw leraar zijn? Voor ieders werk geldt dat het beter gaat, als je het kunt doen in een context waarin...
Lees meerCito-toets
4 juli 2018
'Mag ik eventjes bij jou zitten?' vraagt een klein stemmetje van 7 jaar in de deuropening terwijl Nicole Wouters - leerkracht op...
Lees meer'Lastige' pubers die grenzen verkennen
4 juli 2018
Het is de nachtmerrie van elke (beginnend) docent: een groep pubers die op geen enkele manier inzet toont of naar je luistert. Al voordat...
Lees meerHoe bouw je een goede leraar-leerlingrelatie? Zes tips!
2 juli 2018
Een goede leraar-leerlingrelatie is het fundament onder het handelen voor de klas. Het is de eerste van de vijf pijlers uit de RAKIS-aanpak (Relatie,...
Lees meerAchter die vriendelijke lach: als je tóch vraagt ‘hoe gaat het?’ aan een meisje dat die vraag liever uit de weg gaat.
14 juni 2018
In de alledaagse omgang ziet docente Anke Niessen in Jade (15) een welwillende leerling. Als bij veel jongeren van haar leeftijd is er niet altijd...
Lees meerPedagogische omwenteling: Jonathan, de eerste leerling die me echt tot wanhoop bracht, begint te vertellen.
13 juni 2018
Dat wat Luc Stevens en Gert Biesta hebben bewerkstelligd voor het onderwijs, noemt natuurkundeleraar Dick van der Wateren een ‘pedagogische...
Lees meer'Mijn leerling Carlo leerde me hoe mooi een moeilijk leven kan zijn'
7 juni 2018
'Het is donderdagochtend 2 augustus 2012. Ik lig in een smal stapelbed in een herberg in Wales als mijn telefoon een zacht piepje geeft....
Lees meer 2‘Loslaten is spelen met ruimte en verantwoordelijkheid, de verbinding blijft!’
25 mei 2018
In de NIVOZ-opleidingen baseren we ons begeleidende werk onder meer op Theorie U. Daarin is het loslaten van je eigen overtuigingen en oordelen...
Lees meerPedagogische tact in het vo? Wie wil jij zijn in de ontwikkeling van een kind?
24 mei 2018
Anniek Verhagen kent de problematiek van het leraarschap in het vo. Veel leerlingen voor je neus, weinig tijd om contact te maken. Docenten richten...
Lees meerOnderzoek leerkracht Kim Vlemmings: ‘Autonomie en structuur bijten elkaar niet’
20 mei 2018
‘Ja, maar moet ik dan zo maar álles goedvinden?’, was een reactie als leerkracht Kim Vlemmings het had over autonomie...
Lees meer 3'Ik zie leerlingen met wie het goed gaat, maar ook leerlingen die het moeilijk hebben'
8 mei 2018
'Ik zie leerlingen met wie het goed gaat, maar ook leerlingen die het moeilijk hebben. Voor hen is school geen plek waar ze willen zijn....
Lees meerPedagogische Tact in de praktijk: 'Ik heb iemand nodig die naar mij luistert. Dat heeft u ook!'
3 april 2018
Docent Gerard de Jong begeleidt een team waarvan de teamleider ruim een maand thuis heeft gezeten met burn-outverschijnselen. Ze kon het niet...
Lees meer