12 december 2017
Docent Ton van Rijn is een groot voorstander van vernieuwing in het onderwijs. Zo zette hij de Rosmalense school Wittering.nl mede op de kaart....
Lees meer14 november 2017
'Weet je', zei de moeder die tegenover mij zat, 'mijn zoon vertelde dat hij naar je toe moest komen voor een gesprek, het is alweer een tijdje...
Lees meer9 november 2017
‘Het goede doen op het juiste moment, óók in de ogen van het kind. Ja maar, wat is het goede? Hoe weet ik of ik het goede...
Lees meer3 november 2017
Angst, schaamte en verlegenheid. Het zijn niet de thema’s waarvoor je als schoolleider direct warm loopt. De tegenpolen...
Lees meer26 oktober 2017
‘Ik wil jullie iets vertellen. En vragen’, zegt Marco Mout tegen twee jongens van 8. ‘Het is héél cool en ook...
Lees meer9 januari 2017
Sedert het begin van de jaren ’90 heeft de zogenaamde Self-Study of Teacher Education Practices (S-STEP) internationaal veel weerklank...
Lees meer29 april 2016
Janneke Stam was van 2002 tot aan 2017 rector-bestuurder van het Montessori College in Nijmegen en Groesbeek. Zij leidde de school vanuit een...
Lees meer8 april 2016
'Stress? Ach welnee, hoe kan dat nou?! Het kwam door de zon in de laatste weken van de vakantie.' Miranda Loonstra blikt terug op...
Lees meer17 december 2015
Op 7 oktober 2015 verzorgde prof. dr. Edith Hooge een NIVOZ-onderwijsavond onder de titel: 'De bestuurder als gemeenschapsdenker.' Ze...
Lees meer27 november 2015
Proeftuinen: strategie voor onderwijsverbetering? Dit is het tweede deel van een tweeluik waarin Geert Kelchtermans ingaat op de soorten vragen...
Lees meer12 maart 2014
Zijn er verschillen aan te wijzen tussen scholen waar het zittenblijven betreft en zo ja, welke verschillen zijn dit? Dit was de vraag die Reezigt,...
Lees meer20 januari 2014
Joseph Kessels legde de vinger op de zere plek in onderwijs, de plek waar het wringt. Het goede willen doen, maar ook tegemoet willen komen aan...
Lees meer
