15 mei 2016

Emeritus hoogleraar Dolf van den Berg concludeert dat vertrouwen een onontbeerlijk element is in leerprocessen en onderwijs kenmerkt. Hij baseert...

8 mei 2016

‘Vertrouwen is het meest waardevolle dat een mens kan bezitten: zekerheid in verbondenheid’, schrijft Luc Stevens in het magazine van hetkind,...

2 mei 2016

Voor gezinspedagoge Lenny van Rosmalen begint vertrouwen bij onze eerste wezenlijke relatie – die met onze hechtingsfiguur of -figuren....

25 april 2016

Op maandag 4 april 2016 bracht de Franse pedagoog Philippe Meirieu een bezoek aan NIVOZ. Ter gelegenheid van de presentatie van de vertaling...

1 april 2016

Er ligt in het huidige discours over 'Onderwijs van de toekomst' - zie ook het adviesrapport van het Platform 2032 - een sterke focus op het...

24 maart 2016

Het huidige discours over wat goed onderwijs is en over hoe onderwijs van de toekomst eruit zou moeten zien, wordt gekenmerkt door een een-zijdige...

17 maart 2016

Mede geschreven door Kirsten Kalkman en Kim Dusch Het is 1809. Duitsland zit midden in de industriële revolutie. Het Duitse onderwijssysteem...

14 maart 2016

In een serie artikelen bespreken we resultaten uit interne onderzoeksprojecten van NIVOZ. Deze onderzoeken zijn de afgelopen jaren gedaan om...

10 maart 2016

Van Dolf van den Berg verscheen in 2015 het boek ‘Herstel van de pedagogische dimensie’. Een van de begrippen die hij in dat boek...

7 maart 2016

Van Dolf van den Berg verscheen in 2015 het boek ‘Herstel van de pedagogische dimensie’. Een van de begrippen die hij in dat boek...

3 maart 2016

Van Dolf van den Berg verscheen in 2015 het boek ‘Herstel van de pedagogische dimensie’. Hierin geeft hij een uitgebreid overzicht...

28 februari 2016

Onvoorwaardelijke liefde beschermt tegen alles. Velen van ons geloven het, maar hoe zit het met dat 'onvoorwaardelijke'? Hoe 'werkt' dat in op...

14 december 2015

Op 7 oktober 2015 hield prof. dr. Edith Hooge een lezing op een van de NIVOZ-onderwijsavonden. Haar lezing had als titel ‘De bestuurder...

3 december 2015

Aandacht voor inzet en vooruitgang motiveert élke leerling beter dan focus op prestaties Leerlingen tonen meer inzet en presteren beter...

30 november 2015

Recent is er veel aandacht voor ‘persoonsvorming’ in het onderwijs. Deze aandacht is mede het gevolg van de toegenomen belangstelling...