Archief
Annemiek Vera in Dokpraat-serie #2: De leraar onderwijst. Maar wie maakt nou het echte verschil?
19 maart 2024
De leraar onderwijst. Maar wie maakt nou het echte verschil? Tijdens een avondprogramma in het Rotterdamse Dokhuis - thuishaven van stichting...
Lees meerMichline Plukker in Dokpraat-serie #1: De leraar onderwijst. Maar wie maakt nou het echte verschil?
14 maart 2024
Of het nou een mentor binnen de schoolmuren of een mentor daarbuiten betreft; we hebben allemaal onze gamechangers gehad. Mensen die op de juiste...
Lees meerJongeren in Rotterdam spelen bij Formaat met identiteit: ‘Via theater kunnen we praten.’
8 maart 2024
In deze reportage – een ingedikte versie uit een hoofdstuk uit het boek Speelruimte voor identiteit - duiken we met de auteurs Femke Kaulingfreks...
Lees meerInclusiviteit in dans, op de pabo en in de klas: ‘Ik zie veel verschillende groepen, maar ik zie ook veel dingen prachtig samenvallen.’
6 maart 2024
Anastasia Jansen – een van de dansers van Misiconi, een inclusief dansgezelschap in Rotterdam – combineert haar werk met een deeltijdstudie...
Lees meerFemke Kaulingfreks over vertrouwen van en in jongeren: 'Een benadering vanuit respect en kracht kan een deur openen'
5 maart 2024
Op woensdag 20 maart verzorgt politiek filosoof en antropoloog Femke Kaulingfreks een NIVOZ-onderwijsavond in het Rotterdamse Dokhuis. Ze pleit...
Lees meerPeterine, moeder van thuiszitter: ‘Hij is geblutst, wij zijn ook geblutst. Kunnen wij dit als ouders?’
16 februari 2024
Op de Dokhuis-dialoogavond Leren van thuiszitters - op 5 februari in Rotterdam - werd er geluisterd en geschreven. Iedereen zit immers op een...
Lees meer 1Dokhuis-dialoog: 'Thuiszitters als nieuwe experts geboren?'
13 februari 2024
Stijn Sieckelinck schoof aan bij de Dokhuis-dialoog: Leren van thuiszitters. Een avond waarin er vanuit verschillende rollen werd gedeeld over...
Lees meer 2Leren van thuiszitters, deel 3: ‘Robert beschouwde zichzelf als mislukt, omdat zijn hart iets zocht wat te groot was voor reguliere scholen.’
16 januari 2024
Martin Schravesande kwam de afgelopen twaalf jaar in contact met pubers.. Die ontmoetingen beschrijft hij in het boek, De onderhuidse leraar,...
Lees meer 2'Zullen wij elkaar onderwijzen en goed op elkaar letten?'
10 januari 2024
In deze video zie je spoken word-kunstenaar en performer Brandon Taylor, met wie stichting NIVOZ en het Rotterdamse Dokhuis het nieuwe jaar...
Lees meerLeren van pubers, deel 2: ‘De grote uitdaging van pedagogen in onze tijd is om kinderen te helpen zichzelf te hechten aan de wereld om hen heen’
9 januari 2024
Martin Schravesande kwam de afgelopen twaalf jaar in contact met veel verschillende pubers. Die ontmoetingen beschrijft hij in het boek, De onderhuidse...
Lees meerInitiatieven Collectief biedt andere leer- en ontwikkelroutes voor schooluitvallers: ‘Dit is wat we nu zien en weten’
8 januari 2024
Ondanks alle inspanningen zijn er nog veel jongeren die vastlopen in het onderwijs en daardoor niet meer naar school gaan. Inmiddels zijn er...
Lees meerDe wijk als leeromgeving, #1: stichting Alle Ruimte, met Marieke Haandrikman
4 januari 2024
De wijk als leeromgeving. Zo heet de nieuwe podcastserie van NIVOZ, als kersverse medebewoner van de wijk Charlois in Rotterdam-Zuid. In de eerste...
Lees meerPamela den Heijers onderzoek op affectieve leerervaringen die studenten voorbereiden op innerlijke betrokkenheid bij waardenconflicten
20 december 2023
Hbo-studenten leren denken over conflicterende waarden, maar Pamela den Heijer (Hogeschool Rotterdam) miste aandacht voor gevoelens en emoties...
Lees meerLeren van pubers, deel 1: ‘Zodra je een ander probeert te veranderen, ben je bezig met macht, niet met pedagogiek.’
19 december 2023
Op zijn 35ste ontdekte Martin Schravesande het onderwijs en zo kwam hij de afgelopen twaalf jaar in contact met pubers. Eerst in het hoger beroepsonderwijs,...
Lees meer 2