Saar Frieling
Porgramma Onderzoeker Whole Child en Whole Teacher Development at Hogeschool Leiden
De examencommissie en onze eigen verantwoordelijkheid
Sterkt leraren, schoolleiders en betrokkenen bij de uitvoering van hun pedagogische opdracht
Een aantal verhalen/blogs van Saar Frieling
Rechtdoen aan verschillen
Brede vorming
Breedvormend onderwijs zichtbaar en inzichtelijk maken: ‘Het is ontspannen, vormgeven en altijd blijven onderzoeken.’
Saar Frieling schrijft over haar ontdekkingen en de ontwikkeling in het programma Breedvormend onderwijs, dat nu bijna vier jaar onderweg is....
Lees verder
Brede vorming
Leraar zijn
Whole Child Development op het Zuiderlicht College
Jo-Ann Plet, docent op het Zuiderlicht College in Amsterdam, weet wat ze wil: een vak ontwerpen dat bijdraagt aan de levensvaardigheden van de...
Lees verder
Brede vorming
Leraar zijn
Van oud naar nieuw: op zoek naar een innerlijk kompas van de school. Maar eerst 'leren vallen en loslaten'
‘Wat mij betreft begint vernieuwing in het ontdekken van de schijn van houvast en in het leren vallen,’ schrijft Saar Frieling in...
Lees verder
Brede vorming
Curriculum
Het creëren van alternatieve toetsingskaders
Binnen de huidige toetscultuur is het niet zo eenvoudig om nieuwe kaders te ontwikkelen voor het evalueren en verantwoorden van breedvormend...
Lees verder
Opinie
Toetsen waarbij je je leerlingen welkom heet
‘Een belangrijk doel van onderwijs zou moeten zijn dat kinderen en jongeren welkom worden geheten. Welkom tussen de mensen en welkom in...
Lees verder
Brede vorming
Opinie
Jongeren in de knel: een perspectief op onderwijs
'Er lijkt iets aan de hand met het vertrouwen van jongeren', schrijft hogeschooldocent Saar Frieling. 'Niet alleen de gebroken gezinnen...
Lees verder
Op de hoogte blijven?
Schrijf je in voor de nieuwsbrief
Schrijf je in voor de nieuwsbrief