Coronablog 4: Raakbaar, in verwarring, soeverein en genereus
21 april 2020
In deze tijden van gesloten scholen schrijft docent Rob Bekker in zijn dagboek over o.a. zijn leerlingen, die hij “taalgezellen”...
Lees meer21 april 2020
In deze tijden van gesloten scholen schrijft docent Rob Bekker in zijn dagboek over o.a. zijn leerlingen, die hij “taalgezellen”...
Lees meer20 april 2020
Kon er een onderwerp passender zijn bij ons huidige moment: geduld. Pedagoog Joop Berding liet eind 2019 zijn zoektocht naar ‘opvoeding...
Lees meer20 april 2020
Hilde Paulsen vulde haar meesterstuk voor de jenaplanopleiding opmerkelijk in: ze schreef geen studieus werkstuk, maar een verhalenbundel, met...
Lees meer 220 april 2020
In de derde week dat de scholen gesloten waren, schrijft docent Rob Bekker in zijn dagboek: 'We dansen op het koord tussen controle en vertrouwen...
Lees meer17 april 2020
Niet wat ik nu kan aanbieden maar wat de leerling nu vraagt, is een wezenlijk onderdeel van de schoolvisie, en bleef mijn richtsnoer', schrijft...
Lees meer17 april 2020
'Veel leraren, leerlingen en niet te vergeten ouders snakken ernaar dat scholen weer beginnen. Maar hoe dat te realiseren in de anderhalvemetermaatschappij?'...
Lees meer 316 april 2020
Leraren zetten op dit moment een batterij aan digitale tools in om hun lessen op afstand te kunnen geven en de leerlingen aan het werk te houden....
Lees meer15 april 2020
Oud-onderwijsadviseur Cees de Wit hoorde over de uitgesproken rol van de leerlingen in de sollicitatieprocedure van basisschool Wittering.nl....
Lees meer 215 april 2020
Onderwijsadviseur Hartger Wassink kreeg de vraag of hij tips had voor scholen en teams om zich voor te bereiden op de situatie na de crisis....
Lees meer14 april 2020
'Een echte leraar ziet meer, juist als het gaat om het ontdekken van potenties bij de leerling. Het complexe werk van de leraar is nog lang...
Lees meer