Leraar zijn in relatie (2): je bent je eigen instrument
4 juli 2018
‘Zonder cijfers staat er niks meer tussen jou en je leerlingen’ Wanneer ben je de leraar die jij wilt zijn? ‘In elk geval...
Lees meer4 juli 2018
‘Zonder cijfers staat er niks meer tussen jou en je leerlingen’ Wanneer ben je de leraar die jij wilt zijn? ‘In elk geval...
Lees meer2 juli 2018
Kinderen verdienen het om ruimte te krijgen de indrukken die ze opdoen op hun eigen manier uit te drukken. Op EGO-school Uilenspiegel ziet leerkracht...
Lees meer27 juni 2018
De herkenbaarheid is voor Hanneke Saaltink hartverwarmend: een zevenentachtig jaar oude kleuterjuf, aan de andere kant van de oceaan, vertelt...
Lees meer27 juni 2018
De eindtermen vormen de uitgangspunten van het vakonderwijs. Niet alles voelt even zinvol, weet docente Inge Spaander, maar het geeft niet. 'We...
Lees meer27 juni 2018
Jenaplan is een concept dat uitgaat van de gemeenschap: eerst is er de stamgroep als geheel, en dan zijn er de kinderen van drie verschillende...
Lees meer21 juni 2018
Zeventien studenten zijn elke vrijdag in het Vreewijk Lyceum op Rotterdam Zuid om brugklassers te ondersteunen. Dit project, Mentoren op Zuid,...
Lees meer19 juni 2018
Wanneer ben je als leraar of als schoolleider de beste versie van jezelf? Hoe zie je er dan uit? Wat doe je dan? Wat merken we dan aan jou? De...
Lees meer16 juni 2018
“Wat een reis! Zijn jullie nou superintelligent of knettergek?” Met die tongue-in-cheek openingszin verwelkomde een Zweedse...
Lees meer13 juni 2018
‘Ik kan hier voluit zeggen dat ik hier sta met ongemengde gevoelens’, opende Gert Biesta de Onderwijsavond van 6 juni in een...
Lees meer13 juni 2018
Dat wat Luc Stevens en Gert Biesta hebben bewerkstelligd voor het onderwijs, noemt natuurkundeleraar Dick van der Wateren een ‘pedagogische...
Lees meer