10 mei 2021
In de 'Pedagogische Canon’ vind je een serie portretten van wetenschappers en onderwijsdenkers, uit heden en verleden. Hun werk is...
Lees meer9 mei 2021
Wat betekent 'leren' eigenlijk voor jonge kinderen? Hebben kinderen en leerkrachten het wel over hetzelfde als ze het begrip 'leren'gebruiken?...
Lees meer 117 mei 2021
Wat leraren nodig hebben is geen verklarende kennis van het niet-veranderlijke, maar praktische kennis van het veranderlijke. Of anders gezegd:...
Lees meer6 mei 2021
Michiel Bos constateert dat er in de onderwijspraktijk steeds minder ruimte is voor metaforen en symbolen. De letterlijke benadering en vormgeving...
Lees meer 35 mei 2021
‘Als we continu reageren op alle problemen die we nu zien, dan is de oplossing eigenlijk al achterhaald als we het uiteindelijk in de wereld...
Lees meer 23 mei 2021
Filosoferen op school, hoe werkt dat? Rudolf Kampers hield er onlangs een workshop over die NIVOZ-medewerker Eveline Oostdijk bezocht. Haar...
Lees meer26 april 2021
'Krachtenspel biedt gereedschap voor sociaal-emotionele vorming en burgerschapsonderwijs en helpt jongeren zichzelf te ontdekken. Ze leren...
Lees meer22 april 2021
Sinds afgelopen maart is Aziza Mayo directeur onderzoek & ontwikkeling bij NIVOZ. ‘Ik zie een lemniscaat voor me, van waaruit we -...
Lees meer 122 april 2021
Anne Letink is tien. Groep 7’er. De oudste thuis. Dit schooljaar is ze de kinderburgemeester van haar gemeente Bronckhorst. Ze combineert...
Lees meer21 april 2021
“Wat heb jij nodig om morgen aan de slag te gaan? #morgen #nodig” Dit was de laatste vraag, gisteravond tijdens de Klassen Meetup,...
Lees meer 1
